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5年。

第一条为了保障医师合法权益，规范医师执业行为，加强医师队伍建设，保护人民健康，推进健康中国建设，制定本法。

第二条本法所称医师，是指依法取得医师资格，经注册在医疗卫生机构中执业的专业医务人员，包括执业医师和执业助理医师。

第三条医师应当坚持人民至上、生命至上，发扬人道主义精神，弘扬敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的崇高职业精神，恪守职业道德，遵守执业规范，提高执业水平，履行防病治病、保护人民健康的神圣职责。

医师依法执业，受法律保护。医师的人格尊严、人身安全不受侵犯。

第四条国务院卫生健康主管部门负责全国的医师管理工作。国务院教育、人力资源社会保障、中医药等有关部门在各自职责范围内负责有关的医师管理工作。

县级以上地方人民政府卫生健康主管部门负责本行政区域内的医师管理工作。县级以上地方人民政府教育、人力资源社会保障、中医药等有关部门在各自职责范围内负责有关的医师管理工作。

第五条每年8月19日为中国医师节。

对在医疗卫生服务工作中做出突出贡献的医师，按照国家有关规定给予表彰、奖励。

全社会应当尊重医师。各级人民政府应当关心爱护医师，弘扬先进事迹，加强业务培训，支持开拓创新，帮助解决困难，推动在全社会广泛形成尊医重卫的良好氛围。

第六条国家建立健全医师医学专业技术职称设置、评定和岗位聘任制度，将职业道德、专业实践能力和工作业绩作为重要条件，科学设置有关评定、聘任标准。

第七条医师可以依法组织和参加医师协会等有关行业组织、专业学术团体。

医师协会等有关行业组织应当加强行业自律和医师执业规范，维护医师合法权益，协助卫生健康主管部门和其他有关部门开展相关工作。

第二章?考试和注册

第八条国家实行医师资格考试制度。

医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。医师资格考试由省级以上人民政府卫生健康主管部门组织实施。

医师资格考试的类别和具体办法，由国务院卫生健康主管部门制定。

第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

（一）具有高等学校相关医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗卫生机构中参加医学专业工作实践满一年；

（二）具有高等学校相关医学专业专科学历，取得执业助理医师执业证书后，在医疗卫生机构中执业满二年。

第十条具有高等学校相关医学专业专科以上学历，在执业医师指导下，在医疗卫生机构中参加医学专业工作实践满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

第十一条以师承方式学习中医满三年，或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生健康主管部门委托的中医药专业组织或者医疗卫生机构考核合格并推荐，可以参加中医医师资格考试。

以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的，由至少二名中医医师推荐，经省级人民政府中医药主管部门组织实践技能和效果考核合格后，即可取得中医医师资格及相应的资格证书。

本条规定的相关考试、考核办法，由国务院中医药主管部门拟订，报国务院卫生健康主管部门审核、发布。

第十二条医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格，发给医师资格证书。

第十三条国家实行医师执业注册制度。

取得医师资格的，可以向所在地县级以上地方人民政府卫生健康主管部门申请注册。医疗卫生机构可以为本机构中的申请人集体办理注册手续。

除有本法规定不予注册的情形外，卫生健康主管部门应当自受理申请之日起二十个工作日内准予注册，将注册信息录入国家信息平台，并发给医师执业证书。

未注册取得医师执业证书，不得从事医师执业活动。

医师执业注册管理的具体办法，由国务院卫生健康主管部门制定。

第十四条医师经注册后，可以在医疗卫生机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗卫生服务。

中医、中西医结合医师可以在医疗机构中的中医科、中西医结合科或者其他临床科室按照注册的执业类别、执业范围执业。

医师经相关专业培训和考核合格，可以增加执业范围。法律、行政法规对医师从事特定范围执业活动的资质条件有规定的，从其规定。

经考试取得医师资格的中医医师按照国家有关规定，经培训和考核合格，在执业活动中可以采用与其专业相关的西医药技术方法。西医医师按照国家有关规定，经培训和考核合格，在执业活动中可以采用与其专业相关的中医药技术方法。

第十五条医师在二个以上医疗卫生机构定期执业的，应当以一个医疗卫生机构为主，并按照国家有关规定办理相关手续。国家鼓励医师定期定点到县级以下医疗卫生机构，包括乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心等，提供医疗卫生服务，主执业机构应当支持并提供便利。

卫生健康主管部门、医疗卫生机构应当加强对有关医师的监督管理，规范其执业行为，保证医疗卫生服务质量。

第十六条有下列情形之一的，不予注册：

（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；

（二）受刑事处罚，刑罚执行完毕不满二年或者被依法禁止从事医师职业的期限未满；

（三）被吊销医师执业证书不满二年；

（四）因医师定期考核不合格被注销注册不满一年；

（五）法律、行政法规规定不得从事医疗卫生服务的其他情形。

受理申请的卫生健康主管部门对不予注册的，应当自受理申请之日起二十个工作日内书面通知申请人和其所在医疗卫生机构，并说明理由。

第十七条医师注册后有下列情形之一的，注销注册，废止医师执业证书：

（一）死亡；

（二）受刑事处罚；

（三）被吊销医师执业证书；

（四）医师定期考核不合格，暂停执业活动期满，再次考核仍不合格；

（五）中止医师执业活动满二年；

（六）法律、行政法规规定不得从事医疗卫生服务或者应当办理注销手续的其他情形。

有前款规定情形的，医师所在医疗卫生机构应当在三十日内报告准予注册的卫生健康主管部门；卫生健康主管部门依职权发现医师有前款规定情形的，应当及时通报准予注册的卫生健康主管部门。准予注册的卫生健康主管部门应当及时注销注册，废止医师执业证书。

第十八条医师变更执业地点、执业类别、执业范围等注册事项的，应当依照本法规定到准予注册的卫生健康主管部门办理变更注册手续。

医师从事下列活动的，可以不办理相关变更注册手续：

（一）参加规范化培训、进修、对口支援、会诊、突发事件医疗救援、慈善或者其他公益性医疗、义诊；

（二）承担国家任务或者参加政府组织的重要活动等；

（三）在医疗联合体内的医疗机构中执业。

第十九条中止医师执业活动二年以上或者本法规定不予注册的情形消失，申请重新执业的，应当由县级以上人民政府卫生健康主管部门或者其委托的医疗卫生机构、行业组织考核合格，并依照本法规定重新注册。

第二十条医师个体行医应当依法办理审批或者备案手续。

执业医师个体行医，须经注册后在医疗卫生机构中执业满五年；但是，依照本法第十一条第二款规定取得中医医师资格的人员，按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内个体行医。

县级以上地方人民政府卫生健康主管部门对个体行医的医师，应当按照国家有关规定实施监督检查，发现有本法规定注销注册的情形的，应当及时注销注册，废止医师执业证书。

第二十一条县级以上地方人民政府卫生健康主管部门应当将准予注册和注销注册的人员名单及时予以公告，由省级人民政府卫生健康主管部门汇总，报国务院卫生健康主管部门备案，并按照规定通过网站提供医师注册信息查询服务。

第三章?执业规则

第二十二条医师在执业活动中享有下列权利：

（一）在注册的执业范围内，按照有关规范进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案；

（二）获取劳动报酬，享受国家规定的福利待遇，按照规定参加社会保险并享受相应待遇；

（三）获得符合国家规定标准的执业基本条件和职业防护装备；

（四）从事医学教育、研究、学术交流；

（五）参加专业培训，接受继续医学教育；

（六）对所在医疗卫生机构和卫生健康主管部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理；

（七）法律、法规规定的其他权利。

第二十三条医师在执业活动中履行下列义务：

（一）树立敬业精神，恪守职业道德，履行医师职责，尽职尽责救治患者，执行疫情防控等公共卫生措施；

（二）遵循临床诊疗指南，遵守临床技术操作规范和医学伦理规范等；

（三）尊重、关心、爱护患者，依法保护患者隐私和个人信息；

（四）努力钻研业务，更新知识，提高医学专业技术能力和水平，提升医疗卫生服务质量；

（五）宣传推广与岗位相适应的健康科普知识，对患者及公众进行健康教育和健康指导；

（六）法律、法规规定的其他义务。

第二十四条医师实施医疗、预防、保健措施，签署有关医学证明文件，必须亲自诊查、调查，并按照规定及时填写病历等医学文书，不得隐匿、伪造、篡改或者擅自销毁病历等医学文书及有关资料。

医师不得出具虚假医学证明文件以及与自己执业范围无关或者与执业类别不相符的医学证明文件。

第二十五条医师在诊疗活动中应当向患者说明病情、医疗措施和其他需要告知的事项。需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医师应当及时向患者具体说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其明确同意；不能或者不宜向患者说明的，应当向患者的近亲属说明，并取得其明确同意。

第二十六条医师开展药物、医疗器械临床试验和其他医学临床研究应当符合国家有关规定，遵守医学伦理规范，依法通过伦理审查，取得书面知情同意。

第二十七条对需要紧急救治的患者，医师应当采取紧急措施进行诊治，不得拒绝急救处置。

因抢救生命垂危的患者等紧急情况，不能取得患者或者其近亲属意见的，经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，可以立即实施相应的医疗措施。

国家鼓励医师积极参与公共交通工具等公共场所急救服务；医师因自愿实施急救造成受助人损害的，不承担民事责任。

第二十八条医师应当使用经依法批准或者备案的药品、消毒药剂、医疗器械，采用合法、合规、科学的诊疗方法。

除按照规范用于诊断治疗外，不得使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品、放射性药品等。

第二十九条医师应当坚持安全有效、经济合理的用药原则，遵循药品临床应用指导原则、临床诊疗指南和药品说明书等合理用药。

在尚无有效或者更好治疗手段等特殊情况下，医师取得患者明确知情同意后，可以采用药品说明书中未明确但具有循证医学证据的药品用法实施治疗。医疗机构应当建立管理制度，对医师处方、用药医嘱的适宜性进行审核，严格规范医师用药行为。

第三十条执业医师按照国家有关规定，经所在医疗卫生机构同意，可以通过互联网等信息技术提供部分常见病、慢性病复诊等适宜的医疗卫生服务。国家支持医疗卫生机构之间利用互联网等信息技术开展远程医疗合作。

第三十一条医师不得利用职务之便，索要、非法收受财物或者牟取其他不正当利益；不得对患者实施不必要的检查、治疗。

第三十二条遇有自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等严重威胁人民生命健康的突发事件时，县级以上人民政府卫生健康主管部门根据需要组织医师参与卫生应急处置和医疗救治，医师应当服从调遣。

第三十三条在执业活动中有下列情形之一的，医师应当按照有关规定及时向所在医疗卫生机构或者有关部门、机构报告：

（一）发现传染病、突发不明原因疾病或者异常健康事件；

（二）发生或者发现医疗事故；

（三）发现可能与药品、医疗器械有关的不良反应或者不良事件；

（四）发现假药或者劣药；

（五）发现患者涉嫌伤害事件或者非正常死亡；

（六）法律、法规规定的其他情形。

第三十四条执业助理医师应当在执业医师的指导下，在医疗卫生机构中按照注册的执业类别、执业范围执业。

在乡、民族乡、镇和村医疗卫生机构以及艰苦边远地区县级医疗卫生机构中执业的执业助理医师，可以根据医疗卫生服务情况和本人实践经验，独立从事一般的执业活动。

第三十五条参加临床教学实践的医学生和尚未取得医师执业证书、在医疗卫生机构中参加医学专业工作实践的医学毕业生，应当在执业医师监督、指导下参与临床诊疗活动。医疗卫生机构应当为有关医学生、医学毕业生参与临床诊疗活动提供必要的条件。

第三十六条有关行业组织、医疗卫生机构、医学院校应当加强对医师的医德医风教育。

医疗卫生机构应当建立健全医师岗位责任、内部监督、投诉处理等制度，加强对医师的管理。

第四章?培训和考核

第三十七条国家制定医师培养规划，建立适应行业特点和社会需求的医师培养和供需平衡机制，统筹各类医学人才需求，加强全科、儿科、精神科、老年医学等紧缺专业人才培养。

国家采取措施，加强医教协同，完善医学院校教育、毕业后教育和继续教育体系。

国家通过多种途径，加强以全科医生为重点的基层医疗卫生人才培养和配备。

国家采取措施，完善中医西医相互学习的教育制度，培养高层次中西医结合人才和能够提供中西医结合服务的全科医生。

第三十八条国家建立健全住院医师规范化培训制度，健全临床带教激励机制，保障住院医师培训期间待遇，严格培训过程管理和结业考核。

国家建立健全专科医师规范化培训制度，不断提高临床医师专科诊疗水平。

第三十九条县级以上人民政府卫生健康主管部门和其他有关部门应当制定医师培训计划，采取多种形式对医师进行分级分类培训，为医师接受继续医学教育提供条件。

县级以上人民政府应当采取有力措施，优先保障基层、欠发达地区和民族地区的医疗卫生人员接受继续医学教育。

第四十条医疗卫生机构应当合理调配人力资源，按照规定和计划保证本机构医师接受继续医学教育。

县级以上人民政府卫生健康主管部门应当有计划地组织协调县级以上医疗卫生机构对乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构中的医疗卫生人员开展培训，提高其医学专业技术能力和水平。

有关行业组织应当为医师接受继续医学教育提供服务和创造条件，加强继续医学教育的组织、管理。

第四十一条国家在每年的医学专业招生计划和教育培训计划中，核定一定比例用于定向培养、委托培训，加强基层和艰苦边远地区医师队伍建设。

有关部门、医疗卫生机构与接受定向培养、委托培训的人员签订协议，约定相关待遇、服务年限、违约责任等事项，有关人员应当履行协议约定的义务。县级以上人民政府有关部门应当采取措施，加强履约管理。协议各方违反约定的，应当承担违约责任。

第四十二条国家实行医师定期考核制度。

县级以上人民政府卫生健康主管部门或者其委托的医疗卫生机构、行业组织应当按照医师执业标准，对医师的业务水平、工作业绩和职业道德状况进行考核，考核周期为三年。对具有较长年限执业经历、无不良行为记录的医师，可以简化考核程序。

受委托的机构或者组织应当将医师考核结果报准予注册的卫生健康主管部门备案。

对考核不合格的医师，县级以上人民政府卫生健康主管部门应当责令其暂停执业活动三个月至六个月，并接受相关专业培训。暂停执业活动期满，再次进行考核，对考核合格的，允许其继续执业。

第四十三条省级以上人民政府卫生健康主管部门负责指导、检查和监督医师考核工作。

第五章?保障措施

第四十四条国家建立健全体现医师职业特点和技术劳动价值的人事、薪酬、职称、奖励制度。

对从事传染病防治、放射医学和精神卫生工作以及其他特殊岗位工作的医师，应当按照国家有关规定给予适当的津贴。津贴标准应当定期调整。

在基层和艰苦边远地区工作的医师，按照国家有关规定享受津贴、补贴政策，并在职称评定、职业发展、教育培训和表彰奖励等方面享受优惠待遇。

第四十五条国家加强疾病预防控制人才队伍建设，建立适应现代化疾病预防控制体系的医师培养和使用机制。

疾病预防控制机构、二级以上医疗机构以及乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗卫生机构应当配备一定数量的公共卫生医师，从事人群疾病及危害因素监测、风险评估研判、监测预警、流行病学调查、免疫规划管理、职业健康管理等公共卫生工作。医疗机构应当建立健全管理制度，严格执行院内感染防控措施。

国家建立公共卫生与临床医学相结合的人才培养机制，通过多种途径对临床医师进行疾病预防控制、突发公共卫生事件应对等方面业务培训，对公共卫生医师进行临床医学业务培训，完善医防结合和中西医协同防治的体制机制。

第四十六条国家采取措施，统筹城乡资源，加强基层医疗卫生队伍和服务能力建设，对乡村医疗卫生人员建立县乡村上下贯通的职业发展机制，通过县管乡用、乡聘村用等方式，将乡村医疗卫生人员纳入县域医疗卫生人员管理。

执业医师晋升为副高级技术职称的，应当有累计一年以上在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务的经历；晋升副高级技术职称后，在县级以下或者对口支援的医疗卫生机构提供医疗卫生服务，累计一年以上的，同等条件下优先晋升正高级技术职称。

国家采取措施，鼓励取得执业医师资格或者执业助理医师资格的人员依法开办村医疗卫生机构，或者在村医疗卫生机构提供医疗卫生服务。

第四十七条国家鼓励在村医疗卫生机构中向村民提供预防、保健和一般医疗服务的乡村医生通过医学教育取得医学专业学历；鼓励符合条件的乡村医生参加医师资格考试，依法取得医师资格。

国家采取措施，通过信息化、智能化手段帮助乡村医生提高医学技术能力和水平，进一步完善对乡村医生的服务收入多渠道补助机制和养老等政策。

乡村医生的具体管理办法，由国务院制定。

第四十八条医师有下列情形之一的，按照国家有关规定给予表彰、奖励：

（一）在执业活动中，医德高尚，事迹突出；

（二）在医学研究、教育中开拓创新，对医学专业技术有重大突破，做出显著贡献；

（三）遇有突发事件时，在预防预警、救死扶伤等工作中表现突出；

（四）长期在艰苦边远地区的县级以下医疗卫生机构努力工作；

（五）在疾病预防控制、健康促进工作中做出突出贡献；

（六）法律、法规规定的其他情形。

第四十九条县级以上人民政府及其有关部门应当将医疗纠纷预防和处理工作纳入社会治安综合治理体系，加强医疗卫生机构及周边治安综合治理，维护医疗卫生机构良好的执业环境，有效防范和依法打击涉医违法犯罪行为，保护医患双方合法权益。

医疗卫生机构应当完善安全保卫措施，维护良好的医疗秩序，及时主动化解医疗纠纷，保障医师执业安全。

禁止任何组织或者个人阻碍医师依法执业，干扰医师正常工作、生活；禁止通过侮辱、诽谤、威胁、殴打等方式，侵犯医师的人格尊严、人身安全。

第五十条医疗卫生机构应当为医师提供职业安全和卫生防护用品，并采取有效的卫生防护和医疗保健措施。

医师受到事故伤害或者在职业活动中因接触有毒、有害因素而引起疾病、死亡的，依照有关法律、行政法规的规定享受工伤保险待遇。

第五十一条医疗卫生机构应当为医师合理安排工作时间，落实带薪休假制度，定期开展健康检查。

第五十二条国家建立完善医疗风险分担机制。医疗机构应当参加医疗责任保险或者建立、参加医疗风险基金。鼓励患者参加医疗意外保险。

第五十三条新闻媒体应当开展医疗卫生法律、法规和医疗卫生知识的公益宣传，弘扬医师先进事迹，引导公众尊重医师、理性对待医疗卫生风险。

第六章?法律责任

第五十四条在医师资格考试中有违反考试纪律等行为，情节严重的，一年至三年内禁止参加医师资格考试。

以不正当手段取得医师资格证书或者医师执业证书的，由发给证书的卫生健康主管部门予以撤销，三年内不受理其相应申请。

伪造、变造、买卖、出租、出借医师执业证书的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门责令改正，没收违法所得，并处违法所得二倍以上五倍以下的罚款，违法所得不足一万元的，按一万元计算；情节严重的，吊销医师执业证书。

第五十五条违反本法规定，医师在执业活动中有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门责令改正，给予警告；情节严重的，责令暂停六个月以上一年以下执业活动直至吊销医师执业证书：

（一）在提供医疗卫生服务或者开展医学临床研究中，未按照规定履行告知义务或者取得知情同意；

（二）对需要紧急救治的患者，拒绝急救处置，或者由于不负责任延误诊治；

（三）遇有自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等严重威胁人民生命健康的突发事件时，不服从卫生健康主管部门调遣；

（四）未按照规定报告有关情形；

（五）违反法律、法规、规章或者执业规范，造成医疗事故或者其他严重后果。

第五十六条违反本法规定，医师在执业活动中有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门责令改正，给予警告，没收违法所得，并处一万元以上三万元以下的罚款；情节严重的，责令暂停六个月以上一年以下执业活动直至吊销医师执业证书：

（一）泄露患者隐私或者个人信息；

（二）出具虚假医学证明文件，或者未经亲自诊查、调查，签署诊断、治疗、流行病学等证明文件或者有关出生、死亡等证明文件；

（三）隐匿、伪造、篡改或者擅自销毁病历等医学文书及有关资料；

（四）未按照规定使用麻醉药品、医疗用毒性药品、精神药品、放射性药品等；

（五）利用职务之便，索要、非法收受财物或者牟取其他不正当利益，或者违反诊疗规范，对患者实施不必要的检查、治疗造成不良后果；

（六）开展禁止类医疗技术临床应用。

第五十七条违反本法规定，医师未按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门或者中医药主管部门责令改正，给予警告，没收违法所得，并处一万元以上三万元以下的罚款；情节严重的，责令暂停六个月以上一年以下执业活动直至吊销医师执业证书。

第五十八条严重违反医师职业道德、医学伦理规范，造成恶劣社会影响的，由省级以上人民政府卫生健康主管部门吊销医师执业证书或者责令停止非法执业活动，五年直至终身禁止从事医疗卫生服务或者医学临床研究。

第五十九条违反本法规定，非医师行医的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门责令停止非法执业活动，没收违法所得和药品、医疗器械，并处违法所得二倍以上十倍以下的罚款，违法所得不足一万元的，按一万元计算。

第六十条违反本法规定，阻碍医师依法执业，干扰医师正常工作、生活，或者通过侮辱、诽谤、威胁、殴打等方式，侵犯医师人格尊严、人身安全，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。

第六十一条违反本法规定，医疗卫生机构未履行报告职责，造成严重后果的，由县级以上人民政府卫生健康主管部门给予警告，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第六十二条违反本法规定，卫生健康主管部门和其他有关部门工作人员或者医疗卫生机构工作人员弄虚作假、滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分。

第六十三条违反本法规定，构成犯罪的，依法追究刑事责任；造成人身、财产损害的，依法承担民事责任。

第七章?附则

第六十四条国家采取措施，鼓励具有中等专业学校医学专业学历的人员通过参加更高层次学历教育等方式，提高医学技术能力和水平。

在本法施行前以及在本法施行后一定期限内取得中等专业学校相关医学专业学历的人员，可以参加医师资格考试。具体办法由国务院卫生健康主管部门会同国务院教育、中医药等有关部门制定。

第六十五条中国人民解放军和中国人民武装警察部队执行本法的具体办法，由国务院、中央军事委员会依据本法制定。

第六十六条境外人员参加医师资格考试、申请注册、执业或者从事临床示教、临床研究、临床学术交流等活动的具体管理办法，由国务院卫生健康主管部门制定。

第六十七条本法自2022年3月1日起施行。《中华人民共和国执业医师法》同时废止。

?构建「治未病」预防保健服务体系

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平安好医生提供求医问诊、在线购药及健康管理一站式服务。现已上线：专科咨询、名医问诊、在线药房、月经管理、健康评测、健康计划、基因检测、体检及报告解读等服务，即将上线门诊挂号预约、慢病管理等更多服务。

健康奖励

参与健康计划、健康圈互动、运动计步等均有健康点奖励，健康点可以兑换手环、卫生巾、杜蕾斯等礼品，金条、净化器、相机等大奖，抽奖天天送。

5、贴心医生

贴心医生是由中康尚德科技(北京)有限公司推出的一款基于医生和患者已建的立强关系，以熟识信任为基础的服务沟通工具，由APP和大数据管理服务系统所组成的。定位为一种为医生群体提供患者管理、辅助医疗、电子病历、远程就诊等功能的系统产品，通过大数据和移动互联网实现o2o医疗服务，加强医生与患者之间的服务和医生与同行之间的交流，达到有效改善医患关系的作用。

软件特色

1、既是医生随诊随访的工具，又是医生获取患者的渠道：为医生提供患者管理工具及服务，使医生更方便地管理自己的患者，提升医生工作效率;

2、让患者找医生更容易、看病更简单 ：APP中的云病历功能将对患者形成持续真实的医疗历史记录，形成完整的个人健康医疗信息;

3、节约医患双方成本，提升医疗服务效率：通过贴心医生让医生与自己的患者建立从线下到线上的O2O服务关系，可以优化医疗服务资源配置，简化就医流程，节省就医时间和成本。

6、丁香医生

丁香医生app原家庭用药，感觉丁香医生这类软件是非常的适合现在人们使用，因为我们很少有时间去医院检查身体或者去了解一下药品什么的，通过这款然间就可以轻松的了解到一些相关的信息。

软件特色

就医推荐：看病不再烦恼，智能推荐可靠医院

最良心的医院推荐没有之一，找个靠谱的医院看病不再有难度;

全能搜索：杜绝医疗广告，搜索结果值得信赖

你想了解的任何健康问题都可以通过搜索找到答案;

问问医生：身体稍有不适，咨询专业健康顾问

专业医生 7x24 小时在线，提供免费健康咨询;

健康资讯：文章每日更新，让你远离疾病困扰

每天更新健康科普，从根本丰富你的健康知识;

家人健康：常备家庭药箱，保障你和家人健康

家庭药箱和附近药店帮你快速定位药品药店，减少病痛困扰。

7、女性私人医生app

女性私人医生：为女性专门设计的APP，平常可以向医生寻味一下自己关注的身体问题或者相关知识。帮助我们更了解自己的身体，特别是在忙碌的时代，很多时候都没时间去医院。比较实用，女性朋友可以下载试试，男性朋友也可以为自己身边的女性朋友下载了解。

软件特色

1、提供妇科，整形美容，产科，皮肤科，肛肠科，口腔科等多个专科科室发布咨询。

2、集合全国几百家优质三甲医院的资源，在线咨询医生均为在职医生。

3、科室齐全，按需求分类咨询，咨询过程不会收取任何费用。

4、各地区医院活动可及时查询并预约体验，可免费在线预约挂号。

5、隐私对话内容及个人信息绝对保密。

2022全国教书育人楷模张先庚事迹及简介

北京市东城区立足区情，以「国家中医药发展综合改革试验区」为载体，以「试点」工作为契机，紧密结合医改，扎实开展中医「治未病」预防保健服务工作，初步构建了以 *** 为统领、以三级医院为指导、二级医院为支撑、以社区卫生服务中心为基础、以社会民营中医机构为补充的中医预防保健服务体系，确保中医预防保健工作可持续发展。

　深化改革，确立中长期卫生发展规划

东城区率先提出在城市管理网格化的基础上，建立中医药特色健康管理社区的理念。将建设「中医药特色健康管理社区」纳入《东城区总体发展战略规划（2011~2030年）》和「十二五」规划之中。按照每年20%的社区完成建设目标，目前已有89个社区达标，「十二五」期间将实现全区中医药特色健康管理社区全覆盖，并列入 *** 折子工程，重点督导。

　统筹规划，夯实 「治未病」服务基础

三级联动，提升基层中医药服务能力。由北京中医药大学东直门医院、北京中医医院与北京市鼓楼中医医院、东城区社区卫生服务管理中心签订了《北京市基层中医药服务能力提升工程三级中医院帮扶基层工作责任书》，协助基层人才队伍和重点学科建设，建立双向转诊机制，并开展健康咨询等。

合理配置，健全中医「治未病」预防保健服务网络。以社区卫生服务为网底，一是加强社区中医药服务能力建设，各社区卫生服务机构均设立中医诊区，配备中成药和常用中医药诊疗设备。二是构建一体化医疗保健服务网络，与三级医院确定了专家门诊、健康服务、健康管理团队、培训与带教等多种分工协作形式。三是实现了社区中医「治未病」服务网络3个100%：即100%配备中医执业医师或中医适宜技术培训合格的非中医执业医师，100%开展中医适宜技术，医院中医专家社区巡诊100%覆盖。

延伸服务，打造家庭医生式服务品牌。全区共组建了由全科医生、社区护士和防保人员组成的164支家庭医生式服务团队，覆盖了全区17个街道。截至目前，已与30万人进行了签约服务，建立了居民健康档案77万份，为8．6万人建立了生活方式档案。

　注重效果，深入开展「治未病」服务

科研为先，试点并进，探索中医药慢病管理模式。在国家基本公共卫生服务项目中医药服务试点中，创新提出了中医药高血压及糖尿病患者健康管理服务理念，遵循「工作准备、组织实施、评估改进、总结推广」四个阶段，稳步开展试点工作；同时，申报的行业专项《中医药防治慢病社区管理模式的研究》课题获得了816万元资金支持。

提升素养，多措并举，推进中医药科普「六进」工程。制订《东城区「十二五」期间中医科普宣传长效机制建设工作方案》，开展中医药健康科普知识「进社区、进家庭、进机关、进学校、进工地、进军营」的「六进」工程。除专题健康讲座外，还采取义诊咨询等活动，两年共举办活动600余场，受益群众3万余人次。

先行先试，行业入手，探索中医养生保健机构规范管理。出台中医药养生保健机构《行业管理办法（试行）》和《行业标准（试行）》，尝试开展中医药健康资类、推拿按类等7类中医服务的规范。组织开展了辖区中医药养生保健机构从业人员免费培训，引导中医药养生保健机构走向良性发展。

2022全国教书育人楷模张先庚事迹及简介一览

2022全国教书育人楷模张先庚事迹有什么值得我们学习的呢?下面是我为大家整理的2022全国教书育人楷模张先庚事迹及简介，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

2022全国教书育人楷模张先庚事迹

张先庚，女，二级教授，博士，博士生导师，享受国务院特殊津贴专家，四川省学术和技术带头人。三十二载从教路，从临床教育到教书育人，从科研攻关到社会服务，张先庚始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，秉承教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的教育理念，聚焦立德树人主线，践行顾明远“没有爱就没有教育”的信念，创新提出“五爱五尽”家校情怀和“五大强校”战略，张先庚作为中国卫生健康教育事业的践行者、改革者与引领者做出了卓越贡献，获全国第七届黄炎培职业教育奖杰出校长奖、全国疫情防控最美志愿者、中华护理学会杰出护理工作者、首届“双城杯”黄炎培职业教育杰出校长等27项荣誉，被学习强国、中国人口报等50多家媒体广泛报道。她以实际行动践行为党为国为民初心，把个人理想追求融入党和国家教育事业中，忠诚担当、善谋敢闯、为民务实、大爱无疆，书写了新时代卫生健康教育者奋斗追梦新征程的巾帼华章，展示了新时代教书育人楷模形象。

担当有为 做改革职业教育的攀登者

张先庚从小就树立了用爱心和知识温暖服务社会的信念。1989年7月，她成为成都中医学院附属医院一名临床护士和护理实践教育者。她言传身教的指导众多实习护生用仁爱与专业开启护理职业生涯。1996年，张先庚脱下了燕尾帽，拿起了教鞭，成为成都中医药大学高护专业第一位专任教师。面对无团队、无教研室、无课程体系的“三无”现状，她迎难而上，构建起涵盖“专科、本科、硕士研究生、博士研究生”的完整教育体系。她先后作为院长和教授，带领团队将学科建设成国家级特色专业和国家级护理学一流本科专业建设点。

因张先庚在高校教育业绩突出，于2015年通过选拔到四川护理职业学院担任党委副书记、院长和教授。当她离开成都中医药大学时，师生含泪送别：“您是我们的精神支柱和学习榜样，我们很舍不得您。”刚到学院，面临部分领导职工观念落后、能力不足、工作推诿、人才流失等重重困难，她积极践行黄炎培“爱业乐业”精神，创新提出了“五爱五尽”家校情怀，提出“五大强校”战略，走改革创新的特色发展之路，全面推动学院转型升级与跨越发展。

学院离家很远，张先庚每天奔波路途近3个小时，为高效推动学院转型发展，几乎每天工作时长达16-18小时，双眼时常布满红血丝。她常说，每一名学生背后都有一个家庭，只有她们成人成才，才能不辜负每个家庭的期望。在她的带领下，全校师生很快转观念、重创新、求突破，实现了教学、科研、育人等多项工作快速发展，仅用3年时间就顺利实现了从中职到高职的转型升级，连评审专家都惊叹学院的跨越发展。

仁爱奉献育桃李，言传身教传师德。张先庚一直乐于为学生授课，把培养人作为自己的使命追求，即使管理和学术研究任务繁重，仍然以三尺讲台为乐。她激励广大学子通过学习和实践提升“爱”的能力，做到“心有大我、行有大德”。学院学生大都来自农村，入学成绩普遍不理想，对未来迷茫，对护理专业认识不足。她就常找学生谈心，言传身教，引导大家厚植家国情怀、培养使命担当，在为病人的奉献中收获快乐与幸福。多年来，她全方位关注学生成长成才，尤其厚爱与资助贫困学生。一位来自癌症家庭的学生，父母半年时间里相继去世，家庭贫寒，为了照顾弟妹，临近毕业却想休学。张先庚得知后，心急如焚，多次从思想上引导她把贫困和不幸当做人生成长的磨砺，并资助她渡过难关，重燃她和家人的希望，帮助她顺利毕业参加工作。她在学生心灵深处播下爱的种子。她培养的学生遍布全世界，有的成为护理领军人才，有的成为扎根西部基层卫生主力军，尤其在抗击新冠疫情中，涌现出“抗疫巾帼英雄”佘莎等一批典型人物。

率先垂范 做躬身社会服务的践行者

现场进行艾灸、拔罐、刮痧、TDP电磁波治疗等传统中医特色健康诊疗……一些闻所未闻的高科技治疗手段走进村民的视野中。

张先庚院长又一次带领调研队来到了基层服务。这一次，她们在四川省阿坝州若尔盖县巴西镇班佑村调研考察了村卫生室，对康养中心的建设提出了指导意见。随后，在行业专家张先庚教授和姚永萍副教授的亲自示范指导下，学院医疗专家、部分乡镇卫生院医务人员及学院若尔盖籍毕业生一起对农牧民开展健康指导及义诊。她们根据就诊农牧民身体状况，细致检查、分析病情、专业治疗，通过健康知识讲座、现场咨询指导、发放专门印制的《川护健康宣传手册》等方式，科普了健康卫生常识和疫情防控知识;聚焦大骨节病、包虫病等高原地方病和高血压、糖尿病等常见病对农牧民开展健康知识宣讲，全面提升了当地农牧民卫生健康知识水平。现场接受健康服务的农牧民喜笑颜开，现场气氛格外热烈。

从小立志服务社会的张先庚对贫困地区具有特有的情怀与牵挂。2017年9月，她首创民族地区基层卫生人才“1134”模式改革，在国家级深度贫困县壤塘县牵头组建了以学院毕业生为主的川护壤巴拉健康服务志愿队。她作为专家和队长，聚焦农牧民健康问题，创新构建“政—校—行—企“四位一体联动扶贫模式，将每月15日确定为志愿活动日，走村入户对农牧民开展健康宣教、地方病和慢性病防治、中医保健技术等健康服务。她带领团队每年多次到现场指导健康服务，线上线下齐上阵，全面提升志愿者思想境界和业务能力。

作为一名深耕高职教育的院长，张先庚教授带领团队始终秉承黄炎培“无业者有业，有业者乐业”理念，践行“手脑并用、敬业乐群、爱国爱民、无私奉献”黄炎培职业教育思想，创新提出了“五爱五尽”家校情怀和“五大强校”战略、教师能力提升“三大工程”、培养“四有川护生”理念，牵头组建了新冠疫情抗疫志愿队和川护壤巴拉健康服务志愿队，在学校治理体系、人才培养、专业建设、科学研究、社会服务等方面均取得多项突破，业绩凸显，为健康四川、健康中国做出了积极贡献。 她先后获得了全国疫情防控最美志愿者、中华护理学会杰出护理工作者、四川省三八红旗手、首届“双城杯”黄炎培职业教育杰出校长奖、四川省高校教育教学改革创新典型案例校长、成都市大中学校十佳青年教师、成都市新长征突击手等荣誉称号。

四年来，在张先庚的影响和带领下，志愿者们无怨无悔扎根高原，坚守健康扶贫攻坚第一线，成为当地一支“思想素养好、知识水平高、专业能力强、留得住、干得好”的健康服务志愿队伍。得到社会、政府、农牧民广泛赞誉，被称为“高原最美格桑花”，成为基层卫生健康服务人才培养与健康扶贫典范，并多次在省内外志愿服务大赛中荣获金奖，被学习强国、中国人口报等30多家媒体广泛报道。如今，她正带领团队将基层卫生人才培养培养模式在全国推广，全面助推乡村健康振兴战略。

2020年，在疫情最严峻时刻，张先庚作为队长立即组建了以学院教师为主的130人“四川护理职业学院抗击新冠病毒肺炎爱心志愿服务队”，身先士卒，大爱奉献，创建“政、行、校、社、医”五位一体联防联控，带领团队硬是在3天内熬夜编写社区居家防护手册6本，她带领队员深入社区开展入户排查、疑似病人转诊、隔离监测和心理疏导。大家不忍她整日劳累便劝她休息，她坚定地说“我是教授、队长也是专家，现在是最需要我的时候，我必须尽全力去服务”。她带领团队在社区抗疫中募集40万元中药香囊，完成重点疫区返蓉人员入户医学观察2332人、体检服务6279人次，守护了24万社区居民生命健康安全，得到中国教育在线、家庭生活报等20多家媒体广泛报道。

追求卓越 做改革创新的引领者

科研创新是专业学科建设发展的核心。近年来，为响应社会老龄化加剧和全面两孩政策实施，张先庚将研究方向聚焦“一老一小”特色。她牵头主持的四川省护理专业“双师型”名师工作室对全省青年教师悉心指导，帮助年轻教师做好职业规划，凝练发展方向，提高科研教学能力与水平。同时，免费为贫困与革命老区培养师资，取得了较好的辐射引领作用。作为国家级特色专业负责人、省级护理学创新团队负责人、张先庚更是以身为范作科研攻关带头人，在卫生健康领域取得多项重大创新与突破。截至目前，她牵头主持省部级以上项目25项，其中国家自然科学基金面上项目2项，国家医养结合重大研发计划子项目1项，获四川省人民政府教学成果特等奖、国家卫生行业指导委员会一等奖等研究成果奖23项，主编国家级规划教材和专著26部，公开发表研究论文268篇，牵头多项省内外卫生健康评价考核标准与体系的起草和制定，引领卫生健康行业发展。

在接受媒体采访时，张先庚表达了自己的心声和日后的工作规划。“未来，我将带领团队以更加昂扬的斗志奋勇向前：一是坚定社会主义办学方向。进一步弘扬黄炎培职业教育思想，筑牢师生理想信念根基，着力培养有信仰、听党话、跟党走、有情怀、敢担当、下得去、干得好的时代新人。二是落实立德树人根本任务。以新职业教育法为准绳，紧紧围绕‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’的时代命题，聚焦“双高”计划学校建设，聚力提质培优，增值赋能，走好新时代职业教育高质量发展的‘赶考’之路。三是继续坚守教育与卫生报国初心，勇担职教改革使命。在职业教育大有作为、大有可为的时代，踔厉奋发、笃行不怠、勇毅前行，努力做职业教育发展的先行者、改革者、引领者，奋力推进学院各项事业再上新台阶、再创新辉煌，助力健康四川、健康中国战略。”

忠诚执着守初心，不畏艰险担使命。32年初心不改，她怀揣赤诚之心，不论岗位如何变化，始终忠诚党的教育事业;32年砥砺奋进，她敢于勇立潮头，带领学院发展破浪前行;32年守正创新，她坚持专业为民，践行社会服务时代使命。张先庚把事业当生命，把奉献当信仰，把责任当使命，把学生当家人，展现了理想坚定、师德高尚、学识扎实、仁爱奉献的“四有”好教师形象，用大爱诠释新时代卫生健康教育人的初心使命，不愧为新时代教书育人楷模。

2022全国教书育人楷模张先庚简介

她坚守教学一线32年，带领团队培养大批卫生健康人才，带领学校实现转型升级、跨越发展。她热心教育公益事业，组建了以毕业生为主的健康服务志愿队，打造了基层卫生健康服务人才培养模式与健康扶贫典范，助力脱贫攻坚。新冠疫情防控期间，组建了130人的疫情防控志愿队，守护了当地居民生命健康。

2022全国教书育人楷模名单

中宣部、教育部6日公布2022年全国教书育人楷模名单。他们是：中国农业大学教授康绍忠，山西机电职业技术学院教授李粉霞，吉林大学教授孙正聿，哈尔滨工程大学教授杨士莪，上海市浦东新区特殊教育学校校长、教师周美琴，江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、教师杨瑞清，安徽省六安市霍邱县第一中学校长、教师杨明生，湖北省武汉市旅游学校教师马丹，湖南省长沙市芙蓉区育英学校教师郭晓芳，四川护理职业学院院长、教授张先庚，甘肃省张掖市肃南裕固族自治县明花学校教师安文军，新疆生产建设兵团第二师铁门关市第一幼儿园副园长、教师孙怡。

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