网上科普有关“幼儿园美术教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园美术教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的幼儿园美术教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术教案 篇1

　 设计意图

　大班幼儿认知的积极性和能力在增强，他们的抽象逻辑思维能力开始发展，喜欢观察，爱想像，经常会发现周围事物的变化。为了满足幼儿探究事物的兴趣与需求，培养想像力、创造力，我班开展了主题活动“变化的世界”。“我希望的变化”正是其中的一个活动。

　 活动目标

　1．积极自由地想像，感受绘画的乐趣，并培养一定的合作能力。

　2．对自己想像的内容能进行大胆、较具体的绘画创作。

　 活动准备

　1．经验准备：开展过一些谈话活动，了解幼儿希望发生的变化。

　2．物质准备：水彩笔，油画棒，颜色、大小不同的绘画纸，实物投影仪，轻音乐《迷雾森林》。

　 活动过程

　1．活动引入，帮助幼儿回忆自己希望发生的变化。

　师：请小朋友说一说你希望身边的什么事物发生变化，为什么?希望它怎样变化?(教师要重点引导幼儿回答出希望它怎样变化，帮助幼儿将变化的事物具体形象化。)

　幼1：我希望我家的门能检测谎言。门上有一个屏幕，还有红、绿两个信号灯，敲门时，屏幕上会显示敲门人的样子，如果是坏人，一定会撒谎，门上的红色信号灯就会亮。

　幼2：我希望楼下的垃圾桶能自动分类。这种垃圾桶分上下两层，上面一层会有一个小机器帮忙把扔进的垃圾自动分类，再通过几个神秘通道传送到下面一层的几个垃圾桶中。

　幼3：我希望能把新型火车铁轨修到家门口，这样能方便去儿童游乐园玩。

　幼4：我希望给游乐园安上轮子和翅膀，只要说出自己的地址，游乐园就可以移动到家的附近，那样自己就可以到游乐园玩了……

　效果：在谈话活动中，幼儿围绕“我希望的变化”进行了大胆想像，教师引导想法相近或有相同内容的幼儿结为一组，通过协商、合作完成同一个主题内容的作品。

　2．幼儿创作。(播放轻音乐)

　(1)幼儿根据需求自主选择大小不同的纸张。

　想像内容较丰富或有合作需求的幼儿，可选择大张的画纸进行创作；有些幼儿想像内容适合于小型纸张，可选择小纸进行创作。

　(2)鼓励独立创作的幼儿对自己想像的内容进行大胆、较具体的绘画创作。

　(3)引导需要合作的各小组成员进行讨论，明确分工，再以绘画形式进行大胆表现。

　如，有三名希望汽车发生变化(能装上翅膀，能用果汁当燃料，能在水中开)的幼儿结成一组，通过交流，他们明确了分工，在构思画面的布局时，教师适时通过“在这幅画中你们准备画哪些内容，画在什么位置，每一个内容由谁来画”等引导语，使幼儿对画面布局有了更加清晰的思路。

　(4)重点指导：引导幼儿将事物如何变化的细节进行具体表现。

　(5)完成作品的幼儿把画好的作品贴到展板上互相欣赏。

　效果：在创作过程中，不同纸张、不同绘画场地、不同合作伙伴的选择，都为幼儿提供了宽松、自由的氛围，孩子们在轻松的音乐声中自由、积极、大胆地表现，体验着自主创作的乐趣。

　3．作品分享。(使用实物投影仪)

　(1)请个别幼儿讲述自己的作品。

　教师引导幼儿说出已完成的作品和自己开始想的是否一样，如果不一样，要说出哪里不一样，改变的理由是什么。如，设计自动分类垃圾桶的幼儿在创作过程中又有了新的想法，他设计的垃圾桶还可以通过感应器自己开、关盖子，这样再扔垃圾时就不会把手弄脏了。

　(2)请1～2名幼儿选择自己想了解的作品，并提出自己的疑问，再请作者进行解答。

　(3)教师选择较有特点的画请作者讲述。

　如，子豪小朋友喜欢科普类读物，天文知识和想像力丰富，他给大家讲述了自己的作品：他希望将来的宇宙飞船不仅能在太空中飞行，而且有很强的抗压能力，科学家们可以乘坐它钻入压力非常大的宇宙黑洞中，去考察黑洞的组成成分、所含元素等。

　效果：三种形式的分享，从幼儿的需求出发，充分调动幼儿的主动性，体现了幼儿在活动中的主体地位，也使幼儿在展示自己作品的同时能关注到同伴，并从同伴的作品中分享经验，达到互相学习、共同分享的目的。

　4．活动延伸

　(1)幼儿利用过渡环节边饮水边欣赏展板上的作品，相互讲述，分享有趣的故事。

　(2)将幼儿作品粘贴到楼道作品栏中，请幼儿将自己的画讲给爸爸妈妈和其他班的小朋友听。

　(3)将作品制作成一本大书，投放到图书区，供幼儿自由翻阅，交流分享。

　效果：当老师把“还有很多小朋友的作品我们没有欣赏到，你们有什么好办法”的问题抛给幼儿时，幼儿积极主动地想出了以上活动，把活动气氛又一次推向高潮。幼儿在这一活动过程中，习得了更多知识与经验，激发出强烈的好奇心与求知欲。

幼儿园美术教案 篇2

　活动目的：

　1，了解月饼的基本形状——圆形。

　2，能够画出自己心中的月饼。

　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。

　活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　活动过程：

　一，导入。

　前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？

　幼儿自由表述自己的中秋节。

　二，引出月饼。

　哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？

　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢？

　三，画月饼送给小动物。

　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，没人画一个，小动物们就够吃啦，好不好？

　四，画月饼。

　五，点评。

　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　六，送月饼。

　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学啦就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

幼儿园美术教案 篇3

　活动目标：

　1、学习粘贴的技能，发展幼儿手指肌肉，动作协调。

　2、了解鸟儿的各种各种姿势，学会粘贴。

　3、培养幼儿爱护小动物的良好习惯。

　活动重点：让幼儿学会粘贴的方法，体会共同创设教室环境的乐趣，教案《幼儿园中班美术教案--华夏爱婴》。

　活动难点：幼儿能够粘贴出各种姿势的小鸟。

　活动准备：各种颜色的蜡光纸的大小不一的半圆、三角形、圆片若干，胶水。

　活动过程：

　一、欣赏音乐，动听的鸟叫声。小朋友们，你听到了什么声音?你们看见过小鸟吗?它是什么样的呢?你们想不想去看看呢?

　二、出示挂图：《鸟儿满天飞》

　1、你们瞧睢，这些鸟儿美吗?那请小朋友来介绍介绍，你觉得小鸟美在什么地方?

　2、小鸟喜欢在什么地方玩呢?我们一起来模仿一下小鸟飞翔。

　3、小鸟喜欢吃什么呀?(害虫)小鸟是我们朋友，我们要爱护它。

　4、小朋友们，在看看小鸟是什么样子的呢?(脑袋、身体、翅膀、尾巴是像什么图形?)

　三、师示范粘贴"一只鸟"。

　1、师：现在我多么想有只小鸟来到我们教室里，和我们一起学习，一起玩耍。你们欢迎小鸟来吗?请小朋友看看教师是怎么做的呢?

　2、教师示范：

　1)一个大圆片作小鸟的头，粘上胶水贴在纸中央，用同样的方法；用半圆作小鸟胖胖的身体，先大小不一的三角形作小鸟的嘴巴，翅膀，尾巴；最后用一个小圆片作小鸟的眼睛。2)在粘贴小鸟的各部分时，要把它们紧紧地挨挨在一起，不能分开。

　3、请幼儿自己动手制作。在教室墙壁地周围，选用自己喜欢的颜色，贴好各种不同姿势的小鸟来吧，让我们的教室到处都是美丽的小鸟。师巡视指导，注意把身体的各部分紧挨在一起。

　四、展示活动。请小朋友到教室里参观，看看谁贴的小鸟最漂亮，你觉得它哪里漂亮呢?师给好的幼儿颁奖。小朋友们，现在我们和小鸟们一起外面去玩耍吧！

　写好幼儿园中班美术教案对于带中班的美术老师很重要，只有写好幼儿园中班美术教案，才能顺利开展中班的美术教学活动。

幼儿园美术教案 篇4

　 活动目标：

　1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。

　2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。

　3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。

　 活动准备：

　1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。

　2、师生收集各种各样的扇子。

　 活动过程：

　一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？

　二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。

　1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）

　2、教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？

　三、老师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰的方法。

　1、讨论多种装饰的方法。

　2、老师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，老师鼓励幼儿大胆说出自己的想法）

　老师：你们还有哪些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画上自己喜欢的物品，例如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）

　四、幼儿尝试进行装饰活动。

　教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。老师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或用单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。

　五、评价活动

　1、欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行相互评价。

　2、如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，就以图案的本身进行评价。展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。

幼儿园美术教案 篇5

　一、设计意图

　幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

　《纲要》指出：“尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《鱼，变变变》时，整个思路就是以这两点为依据。鱼幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，我能从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇，激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具及载体，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。在教学方法上利用直观教学和幼儿操作法相结合。

　活动目标

　1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。

　2、养成良好的作画常规。

　活动准备

　1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等

　2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带

　活动过程

　一、开始部分

　1、律动进场

　指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形）

　2、来到范画前，引导幼儿猜测

　师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？

　3、出示水粉笔

　这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？

　魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。

　二、基本部分

　1、请个别幼儿尝试作鱼

　师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料）

　2、小结，作画练习的过程。

　3、全体幼儿操作

　师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？

　4、提出操作要求

　（1）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。

　（2）画好鱼和水草后，再用水粉笔涂上颜料就可以了。

　（3）在涂色时水粉笔的水分不要太多，不然颜料会流出来。

　（4）保持桌面和衣服等的干净，手脏了要及时擦干净。

　5、幼儿分散操作，教师巡回指导。

　三、结束部分

　1、评析

　师：请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼，老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享，这鱼漂亮吗？为什么？

　2、开潜水艇离开教室

　师：小朋友变出了这么多的鱼，我们把自己的作品带到教室里，让其他小朋友一起看看吧！

　课后反思

　这是一堂比较成功的美术活动，本次教学活动让我最感欣慰的应该是：这是真正属于幼儿自己的绘画活动，真正体现幼儿为主体的教学活动，整堂课环节思路清晰流畅，形式新颖，真正体现幼儿为主体这一教学宗旨。

幼儿园美术教案 篇6

　 一、说教材

　水墨画也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式，国画的内容一般反映了中华民族意识和审美情趣，国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力，但是现在的孩子特别是我们农村幼儿园的孩子对这方面接触太少。这节水墨画螃蟹是大班上册的一节艺术活动，在《纲要》中指出，发展幼儿绘画时，要培养孩子用不同的材料进行绘画，培养孩子对绘画的兴趣，提高孩子的审美能力，初步感受中国画笔墨的浓淡变化，所以我设计这节水墨画活动。

　 二、分析孩子现状

　大班幼儿的好奇心，求知欲，表达能力，理解能力，接受能力逐渐将强，幼儿的绘画水平明显提高，能抓住并表现出事物的主要特征，对新鲜事物很感兴趣。

　 三、说活动目标

　我设计的这节活动目标主要有三个：

　初步了解水墨画及作画时所需要的工具，

　能用正确执笔姿势画出螃蟹特征

　对水墨画产生兴趣，并能大胆作画。

　说活动重难点

　因为这节活动所涉及的毛笔是幼儿第一次接触，所以我把活动的重点定为：让幼儿学会正确执笔姿势及基本的`运笔方法。活动的难点是：幼儿能用正确姿势通过不同的运笔及墨得浓淡表现螃蟹的特征。

　 四、说活动准备

　为了让幼儿更好的了解水墨画，我准备了水墨画，蜡笔画的幻灯片，(旧报纸，墨汁，毛笔，国画颜料，调色盘，宣纸)人手一份，真螃蟹若干、小围裙。

　 五、说教学法

　节活动我所用的教法有：引导法，观察法，直观演示法，互动法。幼儿通过用：讨论交流法，观察法，实际操作法来学习本节活动。

　 六、说活动过程

　为了幼儿更好的学习这节课，我设计了六个环节：

　第一个环节：出示幻灯片，引出课题。

　为了引起孩子兴趣，我是这样设计的：小朋友，今天，老师给你们带来了几幅画，咱们先来欣赏一下。先出示第一组蜡笔画的幻灯片，请小朋友说出上的内容，再出示国画的幻灯片，请幼儿说出的内容，然后把两组放在一起，请幼儿仔细观察。

　老师通过提问题引起幼儿思考

　这几幅画给人的感觉一样吗?什么不一样的?这几幅画是用什么画的?请幼儿分组进行讨论。

　请每组派一名幼儿说一说自己讨论的结果。

　教师小结：这种画叫水墨画也叫中国画，是用毛笔、墨汁画出的。

　第二个环节：出示并介绍国画材料

　出示国画工具幻灯片，让小朋友仔细观察这些工具，请几名幼儿说出观察的结果，并鼓励幼儿尝试着说一说这些工具的名称及用法。

　再找几个小朋友补充说明。

　老师介绍工具名称及用途(出示幻灯片)

　宣纸(纸薄，吸水性强)国画颜料(种类少，不易掉色)调色盘(将墨汁或颜料挤到里面，方便绘画)毛笔(介绍到毛笔时为了让孩子更好的认识它，可以让幼儿先观察毛笔的特征并鼓励幼儿尝试着说一说毛笔的用法,然后让幼儿观看)。墨汁，清水及水桶(涮笔)

　让幼儿摸一摸自己的绘画工具，尝试着练习毛笔的执笔姿势，老师可以帮助幼儿学会正确的执笔姿势。

　第三个环节：出示螃蟹，教师范画

　为了更好的调动孩子学习国画的兴趣，我是这样设计的：

　小朋友，刚才我们认识了这些绘画工具，现在老师来示范一下这些工具的用法，来为小朋友画一幅画，老师还请来了一个小伙伴呢。现在咱们先来认识一下咱们可爱的小伙伴吧。

　出示螃蟹，先让幼儿仔细观察螃蟹的特征，请几名幼儿来说一说螃蟹的特征，再找另外的小朋友来补充或纠正，最后老师进行小结：螃蟹有一个硬硬的壳，八只爪，两只螯，还有两只小眼睛。

　老师与幼儿模仿螃蟹的走路姿势，横着走。

　教师边讲解便范画。

　小朋友，咱们刚才认识了我们的小伙伴，螃蟹，现在老师来画一画。

　首先在桌子上铺一张旧报纸，把宣纸放在报纸上(防止墨汁渗透弄脏桌子)将少量墨汁倒入调色盘中(提醒幼儿要小心，不要将墨汁溅出)，拿起毛笔，用笔尖蘸少量墨汁(提醒幼儿正确的执笔姿势，蘸墨汁时不要蘸太多，蘸完后再调色盘上抹一抹，防止墨太多，弄脏宣纸)然后在宣纸上画出螃蟹的身体(提醒幼儿注意把握螃蟹的特征及身体比例)。为了让孩子更明显的观察墨得浓淡变化，我是这样设计的：小朋友，老师已经画好了螃蟹的身体，现在要画螃蟹的大螯还有眼睛，可是老师觉得这墨太浓了画出来不好看，你们能不能帮老师像个办法，让墨变得淡一些?通过幼儿讨论说出使墨变淡的方法，并请幼儿实践一下，看看自己的方法是否可行，最后老师边总结边示范，将水滴入墨中。(提醒幼儿水要适量，仔细观察滴入水后墨的变化)再请几名幼儿试一试。调好淡墨后用淡墨画出螃蟹的螯，用浓墨画出螃蟹的眼睛和爪尖(提醒幼儿注意观察螃蟹画的浓、淡墨的变化)

　老师画好后，将画放在一边晾干(提醒幼儿要小心，墨汁还没有干，纸还很湿，一定要轻拿)

　第四个环节：幼儿自由作画

　小朋友，刚才看了老师作画，想不想自己试一试，你们肯定会比老师画的好

　1.请一名幼儿总结老师刚才作画的步骤及画画时注意的事项。

　2.先请一名幼儿进行试画，让其他幼儿注意观看这名幼儿在作画时存在什么问题并提醒自己画的时候也要注意。幼儿画完以后，老师就幼儿绘画中出现的问题进行总结。

　3.让幼儿先在旧报纸上练练笔，体会墨的浓淡变化，笔尖，侧锋，中锋画出的效果。

　4.幼儿在宣纸上自由作画，要提醒幼儿在作画前先仔细观察螃蟹的特征。在幼儿作画过程中，老师可巡回观看并给予孩子们知道。提醒幼儿应注意的事项，鼓励幼儿用不同的笔锋和墨的浓淡来表现螃蟹的特征，对幼儿的作品要及时给予肯定和表扬

　5.鼓励幼儿大胆创新的添画其它景物小朋友，咱们已经画好了螃蟹，可是刚才螃蟹和我说，他自己一个人很孤单而且他的家不漂亮，那咱们怎么来帮助他引导幼儿讨论螃蟹的生活环境及其好朋友，鼓励幼儿尝试用国画颜料来添画其它景物。

　6.幼儿作品完成后，先让幼儿讨论画完画后应该做些什么，然后指导幼儿将桌面收拾干净，把工具摆放整齐，将画小心的晾干

　第五个环节：活动结束，欣赏交流

　1.将幼儿作品贴于展板，让幼儿互相欣赏，相互交流画完画后的感受，请几名幼儿讲评一下小朋友的作品。

　2.老师进行小结：今天小朋友表现得非常棒，咱们不仅了解了水墨画，知道了水墨画的绘画工具，而且还用这些工具画出了这么棒的一副螃蟹图，真是了不起，以后经过小朋友的练习，肯定会画的越来越好。

　第六个环节：活动延伸

　让幼儿将自己的作品带回家让家长欣赏，并请家长帮忙搜集关于国画的其它资料和。

　我说课的内容就这些，我设计的这节大班水墨画螃蟹的活动还有许多不足之处，恳请各位评委老师多提宝贵意见。谢谢!

幼儿园美术教案 篇7

　 活动目标：

　1．欣赏小猪的婚礼中为朋友做服装的创意，感受共同欢庆的快乐心情。

　2．大胆想象服装的式样，把握用蜡笔短线涂色不涂出轮廓线的方法。

　 活动准备：

　1、故事《快乐的婚礼》部分画面或录像片段。

　(1)为参加婚礼的朋友画衣服。

　(2)婚礼中的舞蹈。

　2、两个故事主人公――新郎波哥、新娘圆尾妞的插图。每人一只纸剪的肉色小肥猪、勾线笔、蜡笔。

　 活动过程：

　 一、欣赏谈论

　1、观察两只小猪的造型，介绍主人公：新郎波哥、新娘圆尾妞，今天要举行婚礼

　2、观看“肮脏的猪们”、“猪们在化妆”等画面并谈论：

　(1)难闻的气味是从哪里来的?新郎新娘为朋友们想出了什么好办法?

　(2)猪朋友们穿上什么样的衣服?怎样打扮?

　 二、操作尝试

　1、等等我!”一对猪朋友急匆匆地赶来，看见大家都穿得这样整齐，自己却什么也没穿，感到十分难为情。新郎波哥、新娘圆尾妞说：“没问题，来吧!”

　2、男孩扮作新郎，女孩扮作新娘，轮换为一对猪朋友添画服装(衣领、领结、背带裤、点子衬衫、手表、鞋子、帽子等)。

　3、观察教师为其中一只猪的服装涂色，参与尝试短线连接不涂出轮廓线的涂色方法。教师对幼儿提出要求：‘‘今天可是去参加婚礼，衣服一定要干净，边线不要钩破哦。”

　 三、想象创造

　1、新郎说：“朋友们，欢迎参加我们的婚礼，请大家稍等，还有一些贵宾没有赶到。”正在这时，贵宾来了!也是什么也没有穿，好难为情。新郎又说：“没关系，大家来帮忙，加油吧!”

　2、穿上最流行的服装，戴上最珍贵的项链……(及时介绍同伴的奇思妙想)

　3、上颜料了，可要小心哪，这可是新衣服，只有参加婚礼的时候小猪才能穿上呢。

　4、别脱了光脚，光膀子、光屁股就没礼貌了。

　 四、交流体验

　1、婚礼进行曲响起来了!请各位就座(贴上各自的小猪，男女各站一边)

　2、今天大家都打扮得好漂亮，请漂亮的贵宾们找个舞伴拉起手来。观赏快乐的婚礼画面，男孩和女孩手拉手和新郎新娘一起跳舞。

　为了确保活动有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园班级春游活动方案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　幼儿园班级春游活动方案1

　大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。

　一、活动时间 ：4月4日上午

　二、活动地点 ：xx公园

　三、参加人员 ：全体幼儿、教职员工。

　每班三位教师，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育老师负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。

　四、活动目标

　1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。

　2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。

　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　4、我是环保小卫士，教育幼儿爱卫生，不随便乱扔垃圾。

　五、活动准备：

　1、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。

　2、带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。

　3、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服、请家长为宝宝统一穿园服。

　4、食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)

　5、教师准备垃圾袋、纸巾、照相机等。

　六、春游过程：

　1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要走人行道、靠右边走、小托班老师要准备好绳子让孩子们把绳子走不要撒。老师牵头，中间一个老师，后边跟一个老师喊着口号。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)

　2、寻找，观察春天的景色。到达冶河公园后，孩子们先参观公园周围的环境。

　（1）摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

　（2）观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?

　（3）找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)

　（4）、草坪上做游戏

　A、老狼老狼几点了

　B、小白兔吃青草

　3、参观小河增长相关知识。

　4、幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)

　5、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)本班教师负责拍照。

　每处的照片，活动的照片。

　6、活动结束，回幼儿园。

　七、安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

　2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　4、全体幼儿必须穿好园服，背好书包。

　5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

　6、注意言行文明，爱护市民广场的花草树木，不随地乱扔垃圾。

　7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

　8、我们带一些急救药品(创可贴，药水)

　活动延伸：托班、小班幼儿的口术，中班幼儿的美术作品。

　幼儿园班级春游活动方案2

　活动名称： 中班海天公园

　活动时间： 2017年4月9日早上：8：45

　活动地点 ：海天公园

　参与人员： 中班年级组全体师生

　活动目标：

　1、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

　2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

　3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

　活动准备：

　1、与家长联系，通知家长帮助幼儿自带一些零食、纸巾、垃圾袋

　2、家长配合讲述一些出游安全知识。

　活动过程：

　一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、所带物品)。

　早上8：30在幼儿园集合清点人数，8：45准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

　二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队!(在行走时，老师可引导幼儿认识多种标志，例如：邮政局等;增强幼儿的知识经验)。

　三、活动安排：

　1、让幼儿寻找、观察春天的景色春天的树、草、花等有关变化。

　2、组织幼儿进行简单的游戏：击鼓传花、木头人、密码游戏。游戏结束后，可组织幼儿安静的游戏，

　3、老师与幼儿进行拍照留影。

　4、幼儿和同伴分享自己带来的食物(在幼儿分享时，老师引导幼儿保持卫生，将垃圾放进垃圾袋里)。

　四、活动结束

　1、工作人员清理卫生。老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的.路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则。

　2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成春游小结。

　幼儿园班级春游活动方案3

　活动目的：

　开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。

　活动地点： 到海底世界公园：参观海洋馆、观看海豹、海狮表演，到科普天地、儿童乐园游戏

　活动准备：

　1、校车3台：8：20从幼儿园出发

　2、幼儿及教师午餐共190份：一小瓶矿泉水、香蕉一个，2块方包、2个鸡蛋、火腿一根。

　3、返园后，请食堂协助准备绿豆汁。

　安全保障措施：

　1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

　5、全体幼儿必须穿好校服，背好书包。

　6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

　8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：

　7：30——8：00幼儿早餐

　8：00——8：20幼儿活动前准备

　8：20——准时出发

　9：20——10：30参观海洋馆，观看表演10：30——11：00幼儿午餐

　11：10——返园准备工作，清点物品及人数

　幼儿园班级春游活动方案4

　为了让幼儿走向美丽的大自然，开拓视野，增长知识，同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情，幼儿园决定组织幼儿进行一次以《我与春天有约》为主题的春游活动，从而培养幼儿热爱大自然，热爱祖国美丽河山的情感，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点，充分体验参与大自然实践活动的喜悦心情。现制订本次春游活动方案如下：

　一、春游的时间、地点、班级、参加人数

　1、时间：2017年3月30日上午(8：50——11：00)如遇雨天顺延。

　2、地点：上塘镇中塘溪公园。

　3、班组：小班、中班、大班共15个班。

　4、人数：全体小朋友约538人。

　二、准备工作

　1、每位小朋友带适量的食物，装在小书包里。

　2、小朋友穿轻便的服装和鞋子。

　3、每人准备一个装垃圾的袋子。

　三、活动过程

　1、组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。

　2、各班级老师有目的地引导幼儿观察公园里的环境，感知春天美丽的景色，同时教育幼儿爱护花草树木，爱护鸟类，保护水源。

　3、各班级以主题《我与春天有约》开展形式多样的'教育活动，如描绘美丽的春日风景，体验“忙乘东风放纸鸢”的愉悦感受;如观察小草、小花等植物，发现小青蛙、蚱蜢等小动物，体会“春江水暖鸭先知”的意境;还要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。

　4、各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。

　5、组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息、吃点心。

　6、各班清点人数，做好家长接回幼儿工作。

　四、安全保障措施

　1、加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作。

　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

　4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，通知小朋友家长准时来接孩子回家休息。

　幼儿园班级春游活动方案5

　时间 ：20XX年4月3日

　活动地点： 平湖街道凤凰大道矿山公园

　活动目标：

　1、开拓幼儿视野，亲近大自然，感受大自然因季节更替产生的变化。

　2、增强儿的集体意识，增进教师与幼儿间、幼儿与幼儿间的感情。

　活动准备：

　1、前期准备工作（详见）

　2、老师、幼儿身穿全套园服，穿运动鞋。

　3、幼儿自带旅行小书包，装一瓶水、一包纸巾、垃圾袋。

　活动过程：

　一、8:50—9:00安全教育。教育幼儿坐车时要要坐稳扶好，不要随意走动，上下车要讲秩序；玩游戏时要注意安全，不推、不挤、不打闹；不能擅自离开集体，遇到困难要向老师或园医寻求帮助。环保、礼貌教育：提醒幼儿爱护公园里的一草一木，不要采摘花草，不要随地乱扔垃圾，见到叔叔、阿姨要有礼貌的问好。

　二、9:00—9:20点名出发。清点幼儿人数，幼儿分两批乘车到矿山公园，每批应有三个以上的跟车人员包括班级老师、园医和家长义工。（详见）在车上引导幼儿唱唱有关于春天的歌曲。如：《春天在哪里》《蝴蝶花》。

　三、9:20—10:00游戏活动。组织幼儿在空旷的地方拍集体照，幼儿平均分成三组，玩民间游戏：《贴烧饼》、《切西瓜》。

　四、10:00—10:40寻找春天。把幼儿平均分成3组在公园里寻找春天的足迹，观察春天的树的叶子是什么颜色的？春天的花春天的草是什么样子的？春天里的小鸟们是怎样的？期间老师提醒幼儿喝水。

　五、10:40—11:00集中交流。将3组幼儿集中起来，请幼儿说说自己看到了什么？我看到的春天是什么样的？期间，保育老师提醒幼儿喝水，配班老师清点人数。

　六、11:00—11:20点名回园。交流结束后配班老师确认人齐，保育老师负责检查幼儿物品无遗漏，即出发回园。

　七、11:20盥洗、午餐。

　幼儿园班级春游活动方案6

　活动目标：

　1.亲近大自然，感受大自然的美好。

　2.感受荆门本土自然风光，萌发幼儿爱周围环境，爱家乡荆门的情感。

　活动时间：

　20xx年3月21日(8：40→12：00)

　活动地点：

　曾集镇张池村

　参与人员：

　大班师生

　活动准备：

　教师准备：班牌、幼儿花名册、3月20日各班提前上一节春游安全教育活动、教师穿园服、运动鞋

　幼儿准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、园服、运动鞋

　活动过程：

　一、8：40各班集合，乘车出发。(车程约一个小时)

　二、9：50各班开始系列活动:

　1.老师引导观察油菜花。

　2.各班拍照：《春天里的笑脸》。

　3.参观张池农耕文化体验园。

　4.吃点心，补充能量。

　三、11：30清点物品及人数，乘车返程。

　注意事项：

　1.各班班主任上车前及下车后必须清点人数，并上报到负责人。

　2.注意文明礼仪，时刻维护幼儿园师生形象。

　3.提醒幼儿呵护花草，爱护公共设施，维护公共卫生。

　人员安排：

　总策划：吴锦华

　联系人：詹翠芳

　安全负责：全局及各班班主任

　校车联络：陶丽蓉

　摄像、照相：吴吉群

　医疗处理：何立义

　安全巡查：李枝珍

　活动延伸：

　1.制作“美丽荆门我的家”春游照片展。

　2.各班组织幼儿谈春游、画春游(谈话、画展)

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