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政治期末复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
自尊：
1．含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
2.如何培养自尊的心理品质？
①知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。（但是，如果我们有沉重的耻辱感，对我们的成长也是不利的。因此我们要客观认识、评价自己的优缺点。）
②自尊和尊重他人是获得尊重的前提。尊重他人就是尊重自己。尊重他人是最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
③虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。要走出虚荣心的误区。
④自尊的人最看重自己的人格。为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
⑤要养成豁达开朗的性格。正确对待别人的议论、批评。（有时，我们很在意别人的一点儿议论、一点儿批评，认为伤害了自尊。议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉。”无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。）
⑥自尊要适度。
适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊。则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
自信：
1．含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2．误区：自负、自卑都是自信的误区，我们要学会超越自负，告别自卑。
3．自信是成功的基石
自信者的乐观（对成功充满希望）、进取（使人不断奋斗）、专注（使人全力以赴）的心理品质有助于成功。
4．如何培养自信的品质？
①要看到自己的进步和长处——发现自己的长处是自信的基础
②要增强信心和实力——实力，是支撑信心最重要的杠杆
③要做自信的中国人。把个人命运和祖国发展结合在一起，不做有损国格的事情。
第二单元 做自立自强的人
自立：
1．含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
2.意义：
①自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。（对自己：对他人：对社会： 教材P36）
②人生需要自立、如果我们现在不自觉锻炼自立能力，培养自立精神，就难以在未来的社会中自立。
3．如何培养自立？
（1）自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。我们要告别依赖，走向自立。
（2）自立的前提是自主，自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。要学会自主。
（3）培养自立能力，最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
（4）培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。
自强：
1．表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执着追求等。
2．意义：
①自强，进取的动力。是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。
②自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。
③自强，通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。
3．如何培养自强不息的品质？
①人生自强少年始。青少年要自强不要自弃。
②理想，自强的航标。要自强，首先要树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
③战胜自我，自强的关键。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。自强的人善于克服意志薄弱，放任自我这只拦路虎。
④扬长避短，自强的捷径。自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好、长处，据此确定自己前进的方向。
第三单元 做意志坚强的人
挫折：
1．含义：挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2．造成挫折的原因P61
人生难免有挫折，挫折是人生的一部分。造成挫折的原因有许多，如外在因素（天灾等）、人为因素（同学关系不融洽等）、个人的道德品质以及生理因素等。
3．面对困难和挫折不同的态度有不同的结果P63
(1)第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。
(2)第二种是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。
(3)第三种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、挫折的双重作用（影响）是什么?P65
（1）消极影响：使人们前进的步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；令人意志消沉，丧失斗志。
(2)积极影响：有利于人们磨炼意志，抖擞精神，发奋努力，增长才干和智慧。 “艰难困苦，玉汝于成”，在积极进取的人面前，艰难的环境可以使他们抖擞精神，发奋努力。
5．战胜挫折的有效方法有哪些?P67
①树立正确的人生目标；
②正确认识挫折，采取恰当的解决办法，冷静分析，对症下药；
③激发探索创新的热情；
④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
坚强 ：
1．意志坚强的人有哪些表现?P73
(1)意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
(2)能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
(3)在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁；面对胜利和成功，不骄傲，不自满。
(4)能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
2、为什么说坚强的意志品质的作用? P75
坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
(1)坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
(2)走出失败的阴影，需要坚强意志。
(3)形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
(4)成就一番事业，需要坚强意志。
3．怎样磨砺坚强的意志?P80
(1)磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
(2)磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
(3)磨砺坚强意志，应善于管理自己。，
(4)磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
第四单元 做知法守法用法的人
法律：
1．法律的含义、本质： 法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一 种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现。 （法律的本质）
2．法律有哪些主要特征?P87 ：(1)法律是由国家制定或认可。（2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。(3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
3．法律的作用？
①法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现为，它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；
②法律具有保护作用：a我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；b法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
违法行为：
1．含义：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
2．违法行为的类别：
①根据违法行为对社会的危害性分为一般违法行为和严重违法行为；
②根据违反的法律可以将法律分为行政违法行为 、民事违法行为 、刑事违法行为。其中民事违法行为和行政违法行为又称为一般违法行为，刑事违法行为属于严重违法行为，是犯罪行为。
3．什么是行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为?
①行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
②民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
③刑事违法行为就是违反刑法的行为。
犯罪：
1．什么是犯罪?犯罪的三个基本特征是什么?P94
(1)所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
(2)犯罪的三个基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性是犯罪的法律标志；第三。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
2．犯罪的法律后果 P95
(1)刑罚 ：
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
(2) 种类
①主刑：是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
②附加刑：是补充主刑适应的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
自我防范：
1．怎样防微杜渐，远离违法犯罪。
①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；
②加强修养，践行道德，做一个有道德的人；
③从小事做起，预防违法犯罪。
④“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
法律护我成长：
1．《未成年人保护法》保护的对象是什么?P103
保护的对象是年龄未满18周岁的我国公民。
2．保护未成年人合法权益的专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3．《未成年人保护法》规定了对未成年人哪四大保护?
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
家庭保护：(1)家庭保护要求：父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
(2)家庭保护的意义：能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
学校保护 ：(1)学校保护要求：学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
（2)学校保护内容：涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
社会保护 ：(1)社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
(2)社会保护内容：包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
司法保护： (1)司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
(2)设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。
4．保护自己合法权益的方式途径? P108
（1）了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师事务所、公证处等），还需要了解维护权益的有效途径。
(1)维护合法权益的两种有效手段：
①非诉讼手段，是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
②诉讼(“打官司”)，是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉。当我们的合法权益受到侵害后，如果采取别的方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，就用诉讼的手段。
（(1)刑事诉讼，是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚罪犯的活动。
(2)民事诉讼，是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
(3)行政诉讼(俗称“民告官”)，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政纠纷的重要途径。 ）
5．青少年同违法犯罪行为作斗争？P113
（1）原因：违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们自觉依法自律、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
（2）如何做：
①当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；
②当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。
③我们在与违法犯罪行为作斗争时既要勇敢、又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下巧妙地将不法分子抓获。
（具体做法如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及进拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。）
您好，先把政治重要的知识点整理一下，准备好笔记本和错题集，错题集用来记录自己做错的题，
笔记本记录一些容易忽略细节和重点。 做题不一定要做难题，基础是根本，每次考试不要着重在一个题目上，
要放宽心态，不要急，总之，要自信，相信自己一定可以。
希望您政治考试金榜题名。
关于“七年级下册政治期末复习资料”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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