网上科普有关“国际禁毒日活动”话题很是火热，小编也是针对国际禁毒日活动寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

2017年国际禁毒日活动

　为迎接6?26国际禁毒日的到来,让更多的群众了解和支持禁毒事业，以下是为大家分享的2017年国际禁毒日活动，供大家参考借鉴，欢迎浏览!

2017年国际禁毒日活动一：城口县公安局开展禁毒宣传活动

　为进一步增强群众识毒、防毒、禁毒意识，提高群众参与禁毒斗争的自觉性和抵御毒品的能力。近日，城口县公安局在人流集中地段，开展禁毒宣传活动。

　活动中，民警向广大群众宣传毒品对个人、家庭、社会的危害，同时宣传了禁毒的法律法规和方针政策。就识毒、禁毒、防毒等方面的知识为群众提供咨询服务。

　通过此次宣传，进一步提高了群众的识毒、防毒、拒毒能力，增强了广大群众的禁毒意识和参与禁毒斗争的积极性，营造了良好的禁毒氛围。

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2017年国际禁毒日活动二：丹棱县王场小学?五招?办好禁毒教育活动

　为认真落实丹棱县教育体育局精心组织开展的学校禁毒教育工作，让学生对毒品知识及其危害入心入脑，从而远离毒品，珍爱生命。丹棱县张场镇王场小学校于近日开展了禁毒教育的相关工作。

　一、多种形式的宣传。学校通过国旗下讲话、集会、校会、横幅等多形式向学生宣传毒品的知识及其危害。通过校讯通、微信等方式向家长宣传。

　二、各班通过多种形式开展以?为爱汇聚，拥抱未来，无毒无悔?为主题的班会活动。

　三、举行禁毒宣誓和拒毒签名活动。学校安全负责人严肃地向师生讲解了毒品的'严重危害，并带领全体师生在国旗下进行庄严的禁毒宣誓。紧接着学校进行了在?有毒必肃、贩毒必罚、种毒必究、吸毒必戒?的横幅上的签名活动。

　四、做好两个?坚持?。坚持把禁毒教育与日常安全教育相结合，做到天天讲;坚持把禁毒宣传和学校每周三的法制教育相结合，落到行动上。

　五、开展?三结合?。学校充分发挥家庭、社会、学校的力量，整治学校的周边环境。学校通过多种活动让学生树立染上毒品、祸及家人、毁其一生的观念，进而增强远离毒品、拒吸毒品的强烈意识。以此发动学生对家人、邻居进行毒品知识的宣传，从而达到禁毒工作的内化和外宣。

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2017年国际禁毒日活动三：崇左开展?全民禁毒宣传月?活动

　6月8日，崇左市禁毒委召开?全民禁毒宣传月?新闻发布会，表示将在整个6月份，先后组织各级各部门在全市范围内，紧扣?无毒人生?健康崇左?的禁毒宣传主题，利用?6?1?《禁毒法》实施纪念日、?6?3?虎门销烟纪念日和?6?26?国际禁毒日等重要节点，组织开展一系列具有边境特色的禁毒宣传活动。

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2017年国际禁毒日活动四：番禺区开展 虎门销烟纪念日禁毒宣传活动

　为深化全区禁毒宣传预防教育,努力提高广大群众识毒、拒毒、防毒意识,日前,番禺区禁毒办在大夫山南门禁毒教育基地开展了以?6?3?虎门销烟纪念日为主题的禁毒宣传教育活动。

　番禺区禁毒委副主任、区禁毒办常务副主任、区公安分局副局长赖武表示,希望群众通过加强学习、认识毒品,对毒品的危害和拒绝毒品的知识有更为深刻的了解;希望禁毒宣传深入每一位群众的心中。本次宣传活动向群众派发禁毒宣传资料约5000多份,起到了良好的宣传效果。

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学生信息技术安全意识培养活动方案

中国著名的插画师有哪些（附代表作,个人简介）?

1、张雯

张雯,青年画家,国内知名插画师。自幼学习绘画,毕业于

鲁迅美术学院

版画系水彩专业,辽宁省水彩协会会会员,自由插画师,北京艺鸣盛世文化传媒有限公司设计总监。

1997年参加迎

香港回归

百米长卷活动,水粉画《游子归来》入选百幅画作,获

手工制作

迎香港回归贺卡一等奖。2001年参加辽宁省东北虎杯绘画大赛,水粉画

《消逝的风景》

获铜奖,素描《天使的呼唤》获优秀奖。2004年参加鲁迅美术学院漫画大赛二等奖。

2、康海

康海,原名何康海,上海80后知名商业广告插画艺术家。2007年毕业于

东华大学

,一直专注于插画创作工作至今。作品涉及广告、媒体、出版社、实体壁画等等。作品丰富风格多变且高产的商业插画艺术家,作品多次收入国内顶尖插画师作品年鉴。目前经营自己的个人艺术工作:KFish。

代表作:多格漫画《Nazime》、油画系列《MyMemory记忆星球》、《Growup》。

3、李金孺

李金孺,1983年11月2日出生于贵州

普安

,著作有理论、漫画、绘本、教程等多部。

主要著作:《李金孺插画漫谈-理论·创意·观念·表现》、《创意生活绘-手绘数码插画速成课堂》

清华大学出版社

出版,《果儿兔·风筝恋》(诗化情感绘本)

化学工业出版社

出版,《魔圣精灵斗魔》(漫画)成都时代出版社出版。

《手绘·数码插画创意宝典》

湖南科技出版社出版。

扩展资料:

插画家介绍:

插画家(Illustrator)定义:就是以绘画插画为职业的人,主要工作包括替书籍、杂志、报纸、说明书、小说、教科书等刊物绘制插画、封面,也从事绘画贺卡、海报、广告、喷画、幽默画等。分为电子插画和纯手绘。

插画师是个比较笼统的说法:其中有针对媒体出版行业的插图作者、儿童插画作者,还有针对广告行业的写实插画家;再就是卡通吉祥物设计师;游戏和影视插画设计师更是需求量巨大,和游戏行业类似,每一部影视作品也会有大量的

分镜

绘制、场景设计工作,这些无疑造就了游戏影视行业对插画师大量的需求。

参考资料来源:

-张雯(中国知名插图师)

参考资料来源:

-康海(知名插画艺术家)

参考资料来源:

-李金孺

参考资料来源:

-插画师

中国比较有实力的CG插画大师有那些?

是不是处了教程我不知道,但是国内顶尖的有:

国内实力派新锐漫画家——Benjamin(本杰明),风格:中国新漫画派,代表作品:《SENA警官》、《夏天没有的花》、《下午课堂的幻想》、《鸽子在无声地飞翔》、《一天》、

《那年夏天》

、《没有人会飞没有人会记得》、《橘子》、《救世主》等漫画集。

国际工业科幻概念设计大师——朱峰,风格:工业科幻,代表作品:

《星战前传》

、《变形金刚》、

《逃出克隆岛》

、《战争游戏》、《魔戒之中土大战2》。

国内著名游戏美术设计师、概念艺术家——核深渊,风格:彪悍狂野的大场面,代表作品:

《大唐豪侠》

、《大唐无双》及

《佣兵天下》

美术设计。

首位摘取动漫领域“诺贝尔奖”的中国女漫画家——小白,风格:唯美的女性,独特的纹身艺术,代表作品:个人画集《青花》,漫画

《这么近,那么远》

(Siloinetsiproche)

中国著名CG艺术家——苏海涛,风格:美式幽默,代表作品:《天使与魔鬼(AngelsandDeviIs)》,《我的朋友(MyFriend)》,《TheArtScrapbookofSUHAlTA0》插画作品集等。

本土新生代CG画家,概念设计师——刘冬子,特色风格:猴子艺术,欧式画派,代表作品:《夕阳血红》,张纪中版《西游记》概念设计,人物造型设计。**《美猴王》概念设计,目前连载欧洲漫画《皇室血统》等。

著名实力派漫画家——矩阵,特色风格:硬派美式漫画,代表作品:《LILLUM》,

《地铁惊魂》

网络宣传动画,《末日之后》,《速度与激情.CG美女赛车的缔造者MATRIX》,《KONUNGAR》等。

中国著名影视游戏美术概念设计师、艺术家——阿花,特色风格:唯美的韩式风格,代表作品:影视作品:**:好莱坞《AVATAR》中文翻译:

《异次元战神》

,电视剧:《大唐双龙》《赤子乘龙》《天外飞仙》

《仙剑奇侠传》

,动画片:《齐天大圣》《COLORZ》。游戏作品:《一骑当千》原画经理＼海报绘制,《天上人间》海报绘制,

《仙剑奇侠传2》

,《绝剑霸刀》,《仙魔道》,《将魂战记》。广告作品:法国Patter万能胶,德国大众汽车,华丰方便面,必胜客(pizzahot),levi,s服装,CK服装,西门子。

国际顶级概念设计师——诺亚,特色风格:魔幻大场面,代表作品:《EXPOSE》,《d’artiste》,《Painter》,《Exotique》,《光谱》等。

中国内地首席游戏插画家——透明人,特色风格:多元化的游戏概念设计师,代表作品:《皇家纹章》、《鬼神之门》、《傲视三国2》、《秦殇》、《天骄》、《新西游记》、《画魂道-天地》、《猛将》、《强龙帝国》、《KOK2》、《warriorepic》等游戏美术设计。

国内知名漫画家——夏达,特色风格:古韵漫画,表作品:漫画《游园惊梦》,《初夏》,《子不语》,《茕兔》,《同类》,

《米特兰的晨星》

,《哥斯拉不说话》,《将爱》,《长歌行》,《影》。

国内漫画家中的水墨CG大师——翁子扬,特色风格:水墨CG,代表作品:《流浪笛手》、《爱蝴蝶的少年刀手》、《白莲无言》、《杀楚》、《赤壁》、《秦殇》等。

中国插画师冯伟的作品《黑暗西游记》,高分求图，高清无水印的

学生信息技术安全意识培养活动方案（精选5篇）

　为了确保活动扎实开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的学生信息技术安全意识培养活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　学生信息技术安全意识培养活动方案1

　一、指导思想

　通过开展丰富多彩的校园科技化活动，展现当代大学生积极向上的精神风貌，增强学生科技创新的意识，培养实际应用技能，提高综合素质，促进学生全面发展，倡导科技化创业，谱写当代大学生青春华，营造有利于学生健康成长成才的氛围，打造我校科技化活动品牌，推动校园化事业蓬勃发展。

　二、活动主题

　拥抱大数据云享新时代

　三、活动时间

　20xx年11月日-20xx年12月8日

　四、参与对象

　xx科技学院全体师生

　五、组织领导

　本届信息技术化节由教务处主办，信息工程学院承办，宣传部、校团委、研究生处、学生处、招生就业处、网络信息中心等单位协办。成立xx科技学院第四届信息技术化节组委会，组委会办公室设在信息工程学院。

　六、活动内容

　1、信息技术化节开幕式

　2、信息技术展及校园DV展播

　3、义务维修计算机

　4、信息技术系列讲座

　5、创意创新创业与就业大赛

　6、信息技术化节闭幕式及颁奖晚会

　七、活动要求

　1、主办单位、承办单位和协办单位要认真做好组织和协调工作，确保信息技术化节各项活动圆满成功。

　2、各学院要高度重视，把信息技术化节活动作为改善学风建设的重要措施，精心组织，认真参加。要充分利用网站、宣传栏、电子大屏幕、主题班会等多种载体和形式加强对信息技术化节的宣传，努力营造良好的化氛围。

　学生信息技术安全意识培养活动方案2

　根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

　一、指导思想

　以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

　二、活动目标

　1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

　2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

　3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

　4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

　5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

　6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

　7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。

　三、活动主要内容

　活动小组本学期教学重点：

　一、电子报刊：

　是利用word和PowerPoint软件进行电子报刊的制作。

　二、电脑绘画：

　利用画图、Flash或电脑合成（PhotoShop）

　三、是利用Flash制作简单的Flash动画。

　在制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。电子报刊制作主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习Flash工具的使用方法和简单的动画的制作。

　四、活动安排

　阶段目标：

　1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word软件制作电子报刊。

　2、通过对计算机的.演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。

　五、活动时间

　每周三第八节课课外活动时间。

　六、活动地点

　计算机教室

　学生信息技术安全意识培养活动方案3

　一、指导思想：

　此次活动，是为了深入贯彻县教育局和进修学校关于深入推进信息技术走进课堂教学、提高三通二平台的使用效能的有关文件精神，提高我校参加第二批“辽宁省中小学教师信息技术应用能力提升工程”教师的培训质量，以期达到深入开展信息技术促进学科教学方法创新的研究，探索信息技术与学科教学的深度融合的方向与途径，培养现代型优秀教师，提高“班班通”的应用水平，推进我校教育信息化的快速发展，全面提升教育教学水平的目标。

　二、活动目的

　1.促进师生信息意识的形成。信息是人类赖以生存发展的重要资源意识，信息技术是当代劳动者必须具备的基本素养和技能。

　2.促进课程结构的变革。充分发挥信息技术的开放性、交互性、共享性、协作性、和反馈及时性等特点，改变现有课程结构的许多不合理性。

　3.促进学习方式的变革。帮助学生由依赖书本的学习转向学会利用资源的学习；由记忆学习转向意义构建式学习；使学生由依靠老师的学习转向自主学习；由按部就班的学习转向具有个性特征的跨越式学习；由局限于校内的学习转向超越校园围墙的学习。

　4.促进教师教学方式的变革。数字化的信息媒体由教师展示教学内容的工具、变为学生的认知工具；并把教师的主导地位和作用由课堂上的显形行为，逐渐转变为课堂内外教学设计中的隐性行为。

　三、参与学科和人员

　学科：语文、数学、英语、品社、美术、音乐

　教师：

　四、参与课型：

　（一）说课。

　在10分钟之内，向参会教师介绍：本节课的教学内容、学情、目标与困难、解决教学困难的创新性思路与方法、根据教学思路与方法所确定的整合点、为整合点所选择的资源与软件、应用资源与软件开展教学活动的方式与方法等,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。

　（二）展示课。

　参会教师展示信息技术与课堂教学融合的课例，重点展现信息技术支持课堂教学创新、给学习带来革命性变化方面的应用效果。课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等。课堂展示详略得当、突出重点，信息技术应用是提高课堂的气氛，激发学生兴趣、突破重难点的关键。

　五、课程情融合活动安排

　（一）活动领导小组

　组长：

　副组长：

　成员：全校任课教师

　技术支持：

　具体实施由教导处负责实施。

　（二）活动形式：说课，展示课要求：

　（1）参赛材料。每位参赛教师需准备活动课的教学设计（说课、展示课）、教学资源与软件（教学课件，、音视频、动画等素材，专题网站，工具软件等，、说课PPT。）

　（2）现场教学媒体。默认教学媒体为交互红外电子白板

　（3）课型及内容自己选定。说课集中进行。展示课由学校统一安排时间依次进行。

　（三）具体时间安排

　第一阶段：培训报名与准备阶段（11月1日——11月8日）

　1、11月1在学校QQ群上发布“课程整合活动方案“。各年级段进行宣传发动。

　2、11月7日各段各学科开始报名（参加第二批网上信息技术培训的教师必须参加）。

　3、报名时间截止到11月8日。

　第二阶段：网上学习阶段和课堂展示阶段（11月6日——12月13日）

　1、11月6日——12月15日，参加培训教师认真做好网上学习与课堂教学的准备工作。

　2、12月5日——12月13日，组织进行相关的说课、上课活动。

　第三阶段：总结与评比阶段（12月14日——12月15日）

　1、学校总结评比及针对性指导工作。

　2、评出校级名师和网培先进个人。

　学生信息技术安全意识培养活动方案4

　为提高我校学生科学文化素质和信息技术素养，丰富课余生活和发现信息技术优秀能手，办好学校信息技术节，开展信息技术科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，养成科学、文明、健康的生活方式，信息技术组拟组织学生进行电脑作品制作活动，方案如下：

　（一）作品主题：体验、探索、创新

　鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。作品主题思想要求健康向上。

　（二）“作品”形式及要求

　（1）电子报刊：

　运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报或电子期刊，应主要以文字表达为主，辅之适当的、视频或动画；可以通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理后成型。电子报应该含有报名、班级、出版单位、出版日期、导读栏等报纸所包含的要素（为虚拟的）。在导读栏中应设置超链接。作品（含其中所链接的所有独立文件）大小不超过20MB。

　（2）电脑绘画：

　运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品。绘画作品可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画。表达同一主题的组画、连环画，每件作品不超过5幅。创作的视觉形象可以是二维的或三维的，可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品的存放格式为JPG；提交的作品中，除上报JPG文件外，如所使用的工具（软件）有对应的源文件，需一并提交，如使用Photoshop制作的作品，需同时提交PSD文件（不能合并关键图层，体现原创性）。作品（JPG格式文件）的大小不得超过50MB。

　（3）机器人制作

　学生运用“汇博士”、“乐高”或“广茂达”控件制作出成型的机器人，这些机器人要具备一定的“智能”，并能完成一定难度的动作。（学生自备机器人零部件和控件，学校可提供场地、电脑、展示台和一些现有的小零件）。作品可事先完成，展示时间在5—10分钟之间。

　（三）活动流程

　（1）信息技术老师在课堂发动学生参加

　（2）学生利用电脑课和节假日在家进行制作

　（3）学生完成后将作品交给所负责的信息技术教师

　（4）各负责老师按上交作品质量评选出一、二、三等奖

　（5）公布成绩并发放奖状

　（四）作品提交与评比

　1、以班为单位收集作品，上交信息技术科组

　各内容负责人及参加年级如下：

　电脑绘画：负责人：xxx 参加年级：3年级

　电子板报：负责人：xxx 参加年级：5年级

　机器人制作：负责人：周弘 参加年级：4—5年级

　注：除机器人外，每个类别上交作品数量不少于20份

　2、作品评比

　按上交作品划分为：一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%

　3、作品上交截止时间：20xx年10月28日

　学生信息技术安全意识培养活动方案5

　为强化我区教育信息化建设，提升信息技术教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的信息技术教师队伍，根据“习区20xx—20xx学年课堂教学达标评优活动实施方案”要求，决定举行20xx-20xx习区信息技术课堂教学达标活动。

　一、活动报名：

　凡年龄三十五周岁以下，教龄一年以上未参加过区级达标活动的信息技术教师，或虽参加了上一轮次活动但未达标的教师，均应参加本轮次的达标活动；在上一轮次活动中已达标但未取得市级评优资格的教师和虽已取得市级评优资格但成绩不理想的教师可自愿参加本轮次活动。

　二、达标内容：

　（一）调研听课：本次达标活动将结合每年一次的信息技术下校调研听课活动，到报名教师所在学校听课调研。

　（二）笔试。笔试为闭卷考试，内容均为学科教育教学知识，包括x教育局核心工作的学科具体化实施、学科专业知识、教学设计等。主要内容如下：

　1、对本区教学核心工作（如：课标解读、课程纲要、目标设置、有效教学、作业建设、绿色指标评价体系等）的学科具体化实施方法、策略的考查。

　2、对学科教学的价值取向和特有思想方法及学科能力要求的考查。

　3、对学科不同阶段的衔接教学（教学内容、教学方法、知识体系等）的考查。

　4、对学科知识框架的把握和理解，对课程标准、教材以及相关知识内容的认识和理解的考查。

　5、对教材中重难点知识、重难点实验、重难点问题的准确把握和理解的考查。

　6、对学科评价方式（如：命题）的方向、思路的理解和把握的考查。

　7、对学科相关知识的综合分析运用能力的考查。

　8、教学设计的方法、原则和实际能力。教学设计部分占50分，以任教学段教材中的某一课、某一章节、某一课时或某一单元的教学内容为素材，考查教学设计能力。

　教学设计应包括教学目标、教学内容、教学程序和教学策略、教学方法、板书设计、作业设计等几项内容。具体要求如下：

　教学目标明确、具体、可操作性强，符合课标要求、学科特点和学生实际，三维目标要自然融合；能围绕教学目标精选教学内容，并体现对教材和课标的准确理解，重点、难点、关键点把握准确，学科知识严谨科学，能联系生产、生活和学生实际并整合相关课程资源；有清晰的教学思路、规范的教学程序和合理的课堂结构，教学环节环环相扣，有序递进，过渡自然，时间安排合理，各环节教学策略设计合理（准备活动、信息呈现、学生参与、效果检测、反馈矫正），体现新课程理念和调节教学思想；能根据教学目标、结合教学内容选择灵活多变、富有创新的教学方法。板书设计应重点突出、主次分明，体现教学思路和主干内容，文通辞达、结构美观、字迹工整；作业设计应紧扣教学内容、难度层次递进，符合减负增效要求。

　（三）教学基本功考核。学科教学基本功的考核内容包括说课（50分）、教学技能（50分）。分值为100分，根据考核成绩确定等次，分为不合格、合格、良好。具体要求及考核办法因学科而异，由区教研室各学科教研员安排实施。

　（四）、结果评定及奖惩。笔试成绩不合格的教师，不再参加基本功考核。基本功考核成绩为合格以上的教师，确定为区级达标教师；根据基本功考核成绩，按照一定的比例，由高到低确定区级优质课一、二等奖；获区级优质课一等奖者取得参加市级评优的资格。未达标的教师和已达标但未取得参加市级评优资格的教师，可申请参加下一轮次的达标活动。

　三、具体安排

　1、20xx年12月4日前，各单位上报课堂达标教师名单。

　2、20xx年2月，调研听课。

　3、20xx年3月中下旬，达标教师进行笔试。

　4、20xx年4月至5月，组织达标教师基本功考核。

关于“国际禁毒日活动”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！