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2009年物理中考复习---物理公式

单位换算：

1 m==10dm=102cm=103mm

1h=60min=3600 s； 1min=60s

物理量 单位

v——速度 m/s km/h

s——路程 m km

t——时间 s h

速度公式：

公式变形：求路程—— 求时间——

物理量 单位

G——重力 N

m——质量 kg

g——重力与质量的比值

g=9.8N/kg；粗略计算时取g=10N/kg。

重力与质量的关系：

G = mg

合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ]

F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]

单位换算：

1kg=103 g 1g/cm3=1×103kg/m3

1m3=106cm3 1L=1dm3 1mL=1cm3

物理量 单位

ρ——密度 kg/m3 g/cm3

m——质量 kg g

V——体积 m3 cm3

密度公式：

物理量 单位

F浮——浮力 N

G ——物体的重力 N

F ——物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 N

浮力公式：

F浮=G – F

G排——物体排开的液体受到的重力 N

m排——物体排开的液体的质量 kg

物理量 单位

F浮——浮力 N

ρ ——密度 kg/m3

V排——物体排开的液体的体积 m3

g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg

F浮=G排=m排g

F浮=ρ水gV排

物理量 单位

F浮——浮力 N

G ——物体的重力 N

提示：[当物体处于漂浮或悬浮时]

F浮=G

物理量 单位

p——压强 Pa；N/m2

F——压力 N

S——受力面积 m2

注意：S是受力面积，指有受到压力作用的那部分面积

面积单位换算：

1 cm2 =10--4m2

1 mm2 =10--6m2

压强公式：

p=

物理量 单位

p——压强 Pa；N/m2

ρ——液体密度 kg/m3

h——深度 m

g=9.8N/kg，粗略计算时取g=10N/kg

注意：深度是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离；

液体压强公式：

p=ρgh

提示：应用帕斯卡原理解题时，只要代入的单位相同，无须国际单位；

帕斯卡原理：∵p1=p2 ∴ 或

提示：应用杠杆平衡条件解题时，L1、L2的单位只要相同即可，无须国际单位；

物理量 单位

F1——动力 N

L1——动力臂 m

F2——阻力 N

L2——阻力臂 m

杠杆的平衡条件：

F1L1=F2L2

或写成：

物理量 单位

F —— 动力 N

G总——总重 N （当不计滑轮重及摩擦时，G总=G）

n ——承担物重的绳子段数

滑轮组：

F = G总

物理量 单位

s——动力通过的距离 m

h——重物被提升的高度 m

n——承担物重的绳子段数

s =nh

对于定滑轮而言： ∵ n=1 ∴F = G s = h

对于动滑轮而言： ∵ n=2 ∴F = G s =2 h

物理量 单位

W——动力做的功 J

F——动力 N

s ——物体在力的方向上通过的距离 m

机械功公式：

提示：克服重力做功或重力做功：W=G h

W=F s

单位换算：

1W=1J/s 1马力=735W

1kW=103W 1MW=106W

物理量 单位

P——功率 W

W——功 J

t ——时间 s

功率公式：

P =

提示：机械效率η没有单位，用百分率表示，且总小于1

W有=G h [对于所有简单机械]

W总=F s [对于杠杆和滑轮]

W总=P t [对于起重机和抽水机]

物理量 单位

η——机械效率

W有——有用功 J

W总——总功 J

机械效率：

×100%

热量计算公式：

提示：

当物体吸热后，终温t2高于初温t1，△t = t2 - t1

当物体放热后，终温t2低于初温t1。△t = t1- t2

物理量 单位

Q ——吸收或放出的热量 J

c ——比热容 J/(kg·℃)

m ——质量 kg

△t ——温度差 ℃

物体吸热或放热

Q = c m △t

（保证 △t >0）

燃料燃烧时放热

物理量 单位

Q放 ——放出的热量 J

m ——燃料的质量 kg

q ——燃料的热值 J/kg

提示：

如果是气体燃料可应用Q放 = Vq；

Q放= mq

提示：电流等于1s内通过导体横截面的电荷量。

物理量 单位

I——电流 A

Q——电荷量 库 C

t——时间 s

★电流定义式：

物理量 单位

I——电流 A

U——电压 V

R——电阻 Ω

同一性：I、U、R三量必须对应同一导体（同一段电路）；

同时性：I、U、R三量对应的是同一时刻。

欧姆定律：

物理量 单位

W——电功 J

U——电压 V

I——电流 A

t——通电时间 s

提示：

(1) I、U、t 必须对同一段电路、同一时刻而言。

(2) 式中各量必须采用国际单位；

1度=1 kWh = 3.6×10 6 J。

(3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用；

电功公式：

W = U I t

只能用于如电烙铁、电热器、白炽

灯等纯电阻电路（对含有电动机、

日光灯等非纯电阻电路不能用）

W = U I t 结合U＝I R →→W = I 2Rt

W = U I t 结合I＝U/R →→W = t

如果电能全部转化为内能，则：Q=W 如电热器。

物理量 单位 单位

P——电功率 W kW

W——电功 J kWh

t——通电时间 s h

电功率公式：

P = W /t

物理量 单位

P——电功率 W

I——电流 A

U——电压 V

P=

P=I2R

P = I U

只能用于：纯电阻电路。

串联电路的特点：

电流：在串联电路中，各处的电流都相等。表达式：I=I1=I2

电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。表达式：U=U1+U2

分压原理：

串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。表达式：

并联电路的特点：

电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。表达式：I=I1+I2

分流原理：

电压：各支路两端的电压相等。表达式：U=U1=U2

并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。表达式：

初二物理下册知识点(北师大版)

物理量 单位 公式

名称 符号 名称 符号

质量 m 千克 kg m=pv

温度 t 摄氏度 °C

速度 v 米／秒 m/s v=s/t

密度 p 千克／米?0?6 kg/m?0?6 p=m/v

力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg

压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S

功 W 焦耳（焦） J W=Fs

功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t

电流 I 安培（安） A I=U/R

电压 U 伏特（伏） V U=IR

电阻 R 欧姆（欧） R=U/I

电功 W 焦耳（焦） J W=UIt

电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI

热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)

比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)

真空中光速 3×108米／秒

g 9.8牛顿／千克

15°C空气中声速 340米／秒

安全电压 不高于36伏

初中物理基本概念概要

一、测量

⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。

参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

⒉匀速直线运动：

①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。

②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。

三、力

⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

重力和质量关系：G=mg m=G/g

g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。

⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦

7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。 惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

四、密度

⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，

关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；

读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。

⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

面积单位换算：

1厘米2=1×10-4米2，

1毫米2=1×10-6米2。

五、压强

⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）

公式： F=PS S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。

改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

⒉液体内部压强：测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。

产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。 [深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。

⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高

测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。

大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

六、浮力

1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物体排开液体的体积）

3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差

4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液

当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液

七、简单机械

⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单位：焦耳

3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒。

八、光

⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒

⒉光的反射定律:一面二侧三等大。入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。

平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。

⒊光的折射现象和规律： 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。 光的折射定律：一面二侧三随大四空大。

⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]

物距u 像距v 像的性质 光路图 应用

u>2f f<v<2f 倒缩小实 照相机

f<u<2f v>2f 倒放大实 幻灯机

u<f 放大正虚 放大镜

⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。

九、热学：

⒈温度t：表示物体的冷热程度。是一个状态量。

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。是过程量

热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。

⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。

C水＝4.2×103焦／（千克℃） 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。

物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。

⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升

Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm

6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。

改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）

7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。

十、电路

⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。

⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。

绝缘体在一定条件下可以转化为导体。

⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。

把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。

十一、电流定律

⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。

电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It

电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。

⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(V)。

测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。

⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。

电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。

导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）

⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I

导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

导体电阻R＝U／I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。

⒌串联电路特点：

① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2

电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。

⒍并联电路特点：

①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2

电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。

十二、电能

⒈电功W：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。电功率大的用电器电流作功快。

公式：P＝W/t P＝UI (P＝U2/R P＝I2R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

十三、磁

1．磁体、磁极同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。

2．磁场：磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。

地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

3．电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

初二物理知识点归纳

第七章

力

一、力

1、力的概念：力是物体对物体的作用。

2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

3、力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和

物体的运动方向是否改变

4、力的三要素：力的大小、方向、和作用点；

它们都能影响力的作用效果。

5、力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长

6、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接

触）。

7、力的性质：物体间力的作用是相互的。

两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

二、弹力

1、弹力

①弹性

:

物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性

:

物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力

:

物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力

,

弹力的大小与弹性形变的大小有关

弹力产生的重要条件：发生弹性形变;两物体相互接触;

生活中的弹力

:拉力,支持力,压力，推力;

2：弹簧测力计

①结构：弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：测量力的大小

③原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

(1)

认清量程和分度值

(2)

要检查指针是否指在零刻度

,

如果不是

,

则要调零

;

(3)

轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；

(4)

使用时力要沿着弹簧的轴线方向，注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过

弹簧测力计的量程。

(5)

读数时视线与刻度面垂直

说明：物理实验中

,

有些物理量的大小是不宜直接观察

的，但它变化时引起其他物理量的变

化却容易观察，

用容易观察的量显示不宜观察的量，

是制作测量仪器的一种思路。

这种科学

方法称做“转换法”

。利用这种方法制作的仪器有：温度计、弹簧测力计等。

三、重力

1、重力的概念：由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的叫重量，物体所受的重力跟质量成正比

公式：

G=mg

其中

g=9.8N/kg

，它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。在要求不很精确的情况下，可g=10N/kg。

3、

重力的方向：竖直向下

其应用是重垂线、

水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点

第八章

力和运动

一、牛顿第一定律

1、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了

实践的检验，

所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，

因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态

,

原来运动的物体

,

不管原来做什么运动

,

物体都将做匀速直线运动

.

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以

力不是产生或维持运动的原因。

2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：

惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，

惯性大小只与物体的质

量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

利用惯性：

跳远运动员的助跑；

用力可以将石头甩出很远；

骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。

二、二力平衡

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平

衡。

2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

3、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态

4、平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，

是相同性质的力。

5、力和运动状态的关系：

物体受力条件

物体运动状态

说明

受平衡力

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

力是改变物体运动状态的原因

物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。

三、滑动摩擦力

1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运

动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

4、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5、滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡条件

②测量方法：把木块放在水平长木板上，

用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，

读出

这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③

结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗

糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的

粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

7

、应用：

①增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）

、使接触面

彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）

第九章

压强

一、压强

1、压力：

⑴

定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意：

压力并不都是由重力引起的，

通常把物体放在水平面上时，

如果物体不受其他力，则

F = G

⑵方向：压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本

P30

图

9.1

—

3

中，

甲、

乙说明：

受力面积相同时，

压力越大，

压力作用效果越明显。

乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时，

采用了控制变量法。

3

、压强：⑴

定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：

p =F/S

推导公式：

F = PS

S=F/P

⑶单位：压力F的单位：牛顿（N）

面积S的单位：米2(m2)

压强p的单位：帕斯卡（Pa）

（4）应用：减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。

二、液体的压强

1、液体压强的特点：

⑴液体对容器底和侧壁都有压强，

⑵液体内部向各个方向都有压强；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

2、液体压强的计算公式：

p=ρgh

使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m

3、压强p的单位用帕斯卡（Pa）

压强

公式

p = ρgh

适用范围

通用公式：一般固体

一般液体

一般思路

水平面：

F = G

p＝F/S

先p = ρgh

再F = PS

特殊思路

圆柱形物体

p = ρ g h

规则容器装液体

F = G

p＝F/S

3、连通器：

⑴定义：上端开口，下部相连通的容器。

⑵原理：连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。

⑶应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。

三、大气压强

1、大气压的存在——实验证明：历史上著名的实验——马德堡半球实验。

2、大气压的测量：托里拆利实验。

(1)

实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽

中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为

760mm。

(2)原理分析：在管内与管外液面相

平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压

强平衡。

即向上的大气压=水银柱产生的压强。

液体的深度：液体中的某点

到液面下的距离叫做该点在

液体中的深度

(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)

A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则

测量结果偏小。

B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m

C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变

长。

D、标准大气压：

支持

76cm

水银柱的大气压叫标准大气压。

1

标准大气压

=760mmHg=76cmH

g=1.01×105Pa

3、大气压的测量工具：气压计。分类：水银气压计和无液气压计

4、大气压的特点：空气内部向各个方向都有压强；大气压随高度增加而减小。

5、沸点与气压关系：

一切液体的沸点，

都是气压减小时

气压增大时升高。

6、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。

四、流体压强与流速的关系

1:在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

飞机的升力：

飞机前进时，

由于机翼上下不对称上凸下平，

机翼上方空气流速大，

压强较小，

下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。

第十章

浮力

一、浮力

1:浮力：

一切浸在液体或气体里的物体，

都受到液体或气体对它竖直向上的力，

这个力叫浮力。

浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。

浮力方向：总是竖直向上的。施力物体：液（气）体

二、阿基米德原理

1．阿基米德原理：

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体

所受的重力。

2．方向：竖直向上

3.阿基米德原理公式：

排浮GF?

三、物体的浮沉条件及应用

物体运动状态

物体运动方向

力的关系

V排与V物

密度关系

下沉

向下

F浮< G物

V排=V物

ρ物<ρ液

悬浮

静止在液体内部

F浮= G物

ρ物=ρ液

上浮

向上

F浮> G物

ρ物>ρ液

漂浮

静止在液体表面

F浮= G物

V排<V物

ρ物>ρ液

4.从阿基米德原理可知：浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积（物体浸入

液体的体积），与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。

10.3

物体的浮沉条件的应用：

1.浮力的应用

1)

轮船是采用

空心

的方法来增大浮力的。

轮船的排水量：

轮船满载时排开水的质量

轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变小，所以会上浮一

些，但是受到的浮力不变（始终等于轮船所受的重力）

2)

潜水艇是靠

改变自身的重力

来实现上浮或下潜。

3)

气球和飞艇是靠

充入密度小于的气体

来改变浮力。

4)

密度计是

漂浮

在液面上来工作的，它的刻度是

“上小下大”。

2、浮力的计算：

1）压力差法：

F浮=F向上-F向下

2）称量法：

F浮=G物-F拉

（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）

3）

漂浮悬浮法：F浮=G物

4）

阿基米德法

F浮=G排=ρ液gV排

（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）

第十一章

功和机械能

一、功

1

、做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，

这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要

因素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功的三种

情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

2

、功的计算：作用在物体上力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明

力所做的功越多。物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功：

功

=

力

×

力的方向上移动的距离

用公式表示：

W=FS

，符号的意义及单位：

W

——

功

——

焦耳（

J

）

F

——

力

——

牛顿（

N

）

S

——

距离

——

米（

m

）

功的单位：焦耳（

J

）

1J=1N·

m

注意：①分清哪个力对物体做功，计算时

F

就是这个力；②公式中

S

一定是在力

F

的方

向上通过的距离，必须与

F

对应。③功的单位“焦”（牛

·

米

=

焦）

，不要和力和力

臂的乘积（牛

·

米，不能写成“焦”）单位搞混。

3

、功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用

任何机械都不省功。

说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。②功的原理告诉我们，使

用机械要省力必须费距离，

要省距离必须费力，

既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或

者可以省距离、或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。④我们做题

遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时人们

所做的功（

FS

）

=

不用机械时对重物所做的功（

Gh

）

二、功率

1

、定义：功与做功所用时间之比。

2

、物理意义：表示做功快慢的物理量。

3

、定义公式：

P=

t

W

使用该公式解题时，

功

W

的单位：

焦

（

J

）

时间

t

的单位：

秒

（

s

）

功率

P

的单位：

瓦

（

W

）

4

、单位：主单位：

W

，常用单位

kW

，它们间的换算关系是：

1kW=103W

5

、推导公式：

P

=F

υ

公式中

P

表示功率，

F

表示作用在物体上的力，

υ

表示物体在力

F

的

方向上运动的速度。使用该公式解题时，功率

P

的单位：瓦（

W

）

，力

F

的单位：牛（

N

）

速度

υ

的单位：米

/

秒（

m/s

）

三、动能和势能

1

、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。

理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”

，也不是“正在做功”或“已经做功”如：

山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。

2

、动能

①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。

②决定动能大小的因素：

动能的大小与质量和速度有关。

质量相同的物体，

运动的速度越大，它的动能越大；运动速

度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

3

、重力势能

①物体由于高度所决定的能，叫做重力势能。

②决定重力势能大小的因素

:

重力势能的大小与物体的质量和物体被举起的高度有关。

高度相同的物体，物体

的质量越大，

重力势能越大；质量相同的物体，物体的高度越高，

重力势能越大。

4

、

、弹性势能

物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。

物体的弹性形变越大，

它的弹性势能就越

大。

四、机械能及其转化

1

：机械能：动能和势能的统称。

（机械能

=

动能

+

势能）单位是：

J

动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能和重力势能之间可相互转化；动能和弹性势能之间可相互转化。

2

：机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。

人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；

近地点动能最大，重力势能最小；

远地点重力势能

最大，动能最小。近地点向远地点运动，动能转化为重力势能。

第十二章

简单机械

一、杠杆

1

、定义：一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动，这根硬棒叫做杠杆。

判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体（不一定是

棒）

、受力（动力和阻

力）和转动（绕固定点）

杠杆可以是直的，也可以是弯的，甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，

且是硬物体，都可称为杠杆。

2

、杠杆的五要素：

①支点：杠杆绕着转动的点。用字母

O

表示。

②动力：使杠杆转动的力。用字母

F

1

表示。

③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母

F

2

表示。

④动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母

L

1

表示。

⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母

L

2

表示。

3

、研究杠杆的平衡条件：

①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。

②实验前：

应调节杠杆两端的螺母，

使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：可以方便的

从杠杆上量出力臂。

③结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。

写成公式：

F

1

L

1

=F

2

L

2

也可写成：

F

1

/ F

2

=L

2

/ L

1

4

、应用：三种杠杆：

名称

结构特征

特

点

应用举例

省力杠杆

动力臂大于阻力臂

（

L1

＞

L2

F1< F2

）

省力、费距离

撬棒、

铡刀、

动滑轮、轮轴、羊

角锤、

钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力杠杆

动力臂小于阻力臂

（

L1<L2

F1

＞

F2

）

费力、省距离

缝纫机踏板、

起重臂、

人的前臂、

理发剪刀、

钓鱼杆、

镊子、

船桨

等臂杠杆

动力臂等于阻力臂

（

L1

＝

L2

F1

＝

F2

）

不省力、不费力

天平，定滑轮

1

、滑轮是变形的杠杆。

2

、定滑轮：

①定义：中间的轴固定不动的滑轮。②实质：等臂杠杆。

③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）

F

=

G

物

。绳子自由端移动距离

S

F

（或速度

v

F

）

=

重物移

动的距离

S

G

（或速度

v

G

）

3

、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）

②实质：动力臂为阻力臂

2

倍的省力杠杆。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

1

2

F

G

物

只忽略轮轴间的摩

擦则，拉力

1

+

2

F

G

G

动

物

。绳子自由端移动距离

S

F

（或

v

F

）

=2

倍的重物移动的

距离

S

G

（或

v

G

）

4

、滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。②特点：使用滑

轮组既能省力又能改变动力的方向。

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉

力的作用线：通过力

的作用点沿力的方向

所画的直线

F

2

O

F

1

L

1

L

2

力

1

F

G

n

物

。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力

1

F

G

G

n

动

物

。绳子自由端移动距离

S

F

（或

v

F

）＝

n

倍的重物移动的距离

S

G

（或

v

G

）

④组装滑轮组方法：首先根据公式

G

G

n

F

动

物

（

）

求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”

的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。

第

3

节

机械效率

1

、有用功：定义：对人们有用的功。

公式：

W

有用

＝

Gh

（提升重物）＝

W

总

－

W

额

=

η

W

总

斜面：

W

有用

＝

Gh

2

、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

公式：

W

额

＝

W

总

－

W

有用

＝

G

动

h

（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）

斜面：

W

额

＝

fL

3

、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功

公式：

W

总

＝

W

有用

＋

W

额

＝

FS

＝

W

有用

4

、机械效率：定义：有用功跟总功的比值。

公

式：

=

W

W

有用

总

定滑轮：

=

Gh

Gh

G

FS

Fh

F

动滑轮：

=

2

2

Gh

Gh

G

FS

F

h

F

滑轮组：

=

Gh

Gh

G

FS

Fnh

nF

5

、有用功总小于总功，

所以机械效率总小于

1

通常用百分数表示。

某滑轮机械效率为

60%

表示有用功占总功的

60%

6

、提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。

7

、机械效率的测量：

（

1

）原理：

=

W

Gh

W

FS

有用

总

（

2

）应测物理量：钩码重力

G

、钩码提升的高度

h

、拉力

F

、绳的自由端移动的距离

S

（3）器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

（4）步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。

（

5

）结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：

①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重，做的有用功相对就多。

③摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

8

、绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率

对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如。学习需要持之以恒。下面是我给大家整理的一些初二物理的知识点，希望对大家有所帮助。

八年级 物理上册知识点复习提纲

第一章机械运动

常考点

1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”)

2.运动的描述

参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体

运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同

3.运动的分类

匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。

4.比较快慢 方法 ：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快

5.速度(常考点)

物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t

单位：m/s、km/h;关系:1m/s=3.6km/h;1km/h=1/3.6m/s

6.匀速直线运动

特点：任意时间内通过的路程都相等

公式：v=s/t速度与时间路程变化无关

7.描述运动的快慢

平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢

公式：v=s/t

8.平均速度的测量

原理：v=s/t

工具：刻度尺、秒表

需测物理量：路程s;时间t

注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间)

9.路程时间图像速度时间图象

初二年级上册期中物理知识点 总结

一、温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度.

2、单位：

①国际单位制中采用热力学温度.

②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t+273K

3、测量——温度计(常用液体温度计)

①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.

③分类及比较：

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃～110℃

-30℃～50℃

35℃～42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油(红)

酒精(红)

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用方法

使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表 面相 平.

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项 措施 的共同目的是：读数准确.

八年级物理学习技巧

一、学好物理的重要性

1、物理是一门基础科学，他揭示了事物发生和发展的客观规律，在我们生活当中会遇到自然现象，那么这些现象是怎样发生的呢?我们可以应用所学的物理知识对这些现象进行解释，比如说为什么天上能够下雨，而又什么又会下雪?冬天的时候家里的窗户上为什么会有雾气或是结冰?学习了物理我们就能够解释这些现象。

2、物理学和我们的生活有着密切的联系和广泛的应用。比如说，我们家家都用电，那么电怎么来的呢?家里有电灯，冰箱，电视等等电器，还有开关，插座，他们之间是怎么连接的?为什么有时候会跳闸呢?为什么有的电器很耗电呢?只有我们学习了物理才能了解这些知识，并且将它运用到我们的生活中。

3、学好物理可以使我们正确并深刻的认识我们身边的事物，提高我们的生活品质。比如当我们要装卸货物时，我们可以利用简单机械-斜面将货物搬到车上，这样可以省力。又比如汽车轮胎上有花纹可以增大摩擦，而自行车轮轴要加润滑油是为了减小摩擦，这些都是我们利用物理知识帮助我们提高生活质量的例子。

二、怎样学好物理

1、首先要提高学习物理的兴趣

俗话说，兴趣是的老师，这句话同样适用于物理的学习。有的同学认为物理很难，越学越觉得自己对物理失去了兴趣，这时候要学好物理就有一定难度了，所以我们首先要保持、提高学习物理的兴趣。那么怎么提高呢?首先要带着求知的渴望进入物理的世界。物理学习是一个探求未知的过程。要怀着好奇和求知来学习物理。把日常生活中那些有趣的现象用物理的知识解释，慢慢就会发现物理学习的乐趣。然后在平时的阅读中发现物理的奥妙。我们一直都听说的一个 故事 ，牛顿在树下，苹果落地发现了万有引力定律。翻开久远的历史，看看科学家们的奋斗史，看看巨人的智慧。尤其是物理课本，那些公式不会再是枯燥的记忆，你要探求其中的奥妙。对于推理过程等等，你都要仔细琢磨。最后我们应该明白学习物理并不是为了学习而学习，也不是为了考试而学习，它更加不是老师、家长给我们的任务。它和我们的生活息息相关，学习它可以解释生活中的种种现象，它是有用的，而且离我们也并不是很遥远，对这些现象的分析研究，会使我们感觉物理不是书本上的条条框框，而是生动有趣的。

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